容个人优势、创班级特色、显孩子发展——谈创班级工作特色之策略
“用得当的方法，寻求班级更好的发展”。挂在心里的一句话，今天借这一主题，想拿出来说说。 其实作为老师无论你是否是班主任你的责任是一样的，对于孩子你无须计较太多，应该计较、不断琢磨的是你的方法是否得当，孩子能否接受，他们是否真心地因为你的做法
0评论2016-10-11955
幼儿园中班四月工作重点与主要教育目标
生活活动 1、天气转热，提醒幼儿多喝开水，控制运动量。 2、随天气变化为幼儿及时增减衣物，运动后及时为幼儿袼褙，预防感冒。 3、开窗通风，保证寝室、教室的空气流通，提高呼吸环境。 4、培养幼儿细嚼慢咽、安静就餐的良好习惯。 5、逐步帮助幼儿学会正确擦
0评论2016-10-14775
培养中班幼儿区域活动中自我探索、自主性能力研究
港沿幼儿园 倪晓艳一、摘要：儿童最初的自主性萌芽能否得到保持和发展，取决于成人对他的培养和教育。这就涉及到教师及其家长的态度和做法的问题。首先，应该正确地认识培养儿童自主性对于他未来成长和人格素质的重大意义，从而正确理解儿童的自主性要求；其
0评论2016-10-13654
让幼儿再选择一次——中班手工活动公开课反思
在一次粘贴伞的手工活动公开课时，看到老师把小朋友分成四组，有四种活动内容可供幼儿选择。 所以在老师讲解结束后，小朋友迅速地坐到了四张桌子旁，开始动手做起来。 我看见用皱纸粘贴伞面的那组小朋友，有两个小朋友因为做不好，而东张西望。可能是不想做皱
0评论2016-10-12954
中班第二周课程审议主题《妈妈爱我我爱她》
一、集体教学活动1.《幸福的猪小弟》本次活动的第一教时以学习手语为主，结合故事的讲述，幼儿很快就把握了，能够在教师的帮助下进行跟随音乐旋律的手语表演。第二教时以歌唱和表演为主，因为有了第一教时的铺垫，幼儿对歌词已经非常熟悉，加上图片的提示，幼
0评论2016-10-11722
四月份幼儿园中班年级组活动计划表
_ ___中班____班年级组活动记录表 活动内容 小眼睛找春天 —纸盘畅想之“蝴蝶” 时间 4月份 活动目标 1． 让孩子感受春天的美，感受春天里蝴蝶的美。 2． 通过蝴蝶的绘画活动，提高孩子鉴赏美的事物的能力。 活动准备 水彩颜料、中号纸盘、棉签等材料 活 动
0评论2016-10-131008
2009年第六周幼儿园中班教学内容
早期阅读《木兰辞》 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名， 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍貉，
0评论2016-10-13908
浅谈幼儿想象力的培养
素质教育的核心思想就是培养创新意识和创造能力，幼儿时期是人一生中发展的关键时期，我们应从小鼓励孩子大胆怀疑、标新立异，而不是墨守成规、模仿别人，要鼓励孩子乐于运用自己的方法思考问题，有自己独立的见解，保持自己的个性。 片段
0评论2016-09-15961
策划案例:谈中班幼儿的手工教学
一、活动的目的与意义 早在儿童使用剪刀剪纸之前，他们的小手部位的小肌肉就开始在运动了，他们对好玩的手工材料先是看一下是什么东西，表现出一种非常高兴惊奇的表情。到幼儿期符合儿童自身的生活经验的作品，会使幼儿感觉到兴奋和满足。在手工制作
0评论2016-09-20962
幼儿中班5大领域教育目标
健康领域 1、 在所参加的活动中，感到愉快和成功。 2、 知道大喷嚏、咳嗽不对着他人。 3、 学会整理床铺。 4、 知道春天是传染病多发的季节。 5、 学习轻器械操，动作基本协调到位。 语言领域 1、 能够集中精力，耐心倾听别人谈话，不打断别人的话。 2、 乐意
0评论2016-10-13676
策划案例:谈中班幼儿的手工教学
一、活动的目的与意义 早在儿童使用剪刀剪纸之前，他们的小手部位的小肌肉就开始在运动了，他们对好玩的手工材料先是看一下是什么东西，表现出一种非常高兴惊奇的表情。到幼儿期符合儿童自身的生活经验的作品，会使幼儿感觉到兴奋和满足。在手工制作
0评论2016-09-23941
中班数学的“凑十法”
孩子到了中班，数学能力需要提高。可是如何对待10以内的加法，以及如何让孩子理解并运用呢？ 例： 6+8=？ 让孩子先记住8的位置，然后伸出6个手指，引导他将6中的几个给8的位置让这个位置变成10，8的位置变成10后，引导孩子手中还有几个手指，让手中的数字加上
0评论2016-09-23598
制作一个美丽的昆虫世界
用各种废旧的物品，制作出小小的昆虫，布置成一个“昆虫天地”，装饰在墙上、门后，“看，这是我做的”孩子是多么的骄傲呀！（一）、制作：七星瓢虫材料：一次性的纸碟子、各色计时贴、剪刀。步骤：1、 用一次性的纸碟子：一张完整的和半张纸碟钉在一起，
0评论2016-09-23855
浅谈中班幼儿想象力的培养
素质教育的核心思想就是培养创新意识和创造能力，幼儿时期是人一生中发展的关键时期，我们应从小鼓励孩子大胆怀疑、标新立异，而不是墨守成规、模仿别人，要鼓励孩子乐于运用自己的方法思考问题，有自己独立的见解，保持自己的个性。 片段一：本阶段我班开展
0评论2016-09-23712
中班幼儿“合作与分享”教育的初探
说到合作与分享，就会使人想起一位诺贝尔奖金获得者。当一大笔奖金送到他手中时，他却说：“这笔奖金的一半应该属于我的妻子，是她的合作精神促成了我的成功；而另一半奖金应该属于这个研究小组的三百多名成员，自己只是其中的一员，自己的所得只该是这三百分
0评论2016-09-23502
中班区域活动中教师指导策略的研究
在实施《纲要》改革课程的今天，积极创设活动区，引导幼儿开展区域活动、从中获得主动发展，已成为大家关注的热点。在实践过程中，教师往往存在不少指导上的困惑，主要表现在：１、投放的材料，如何及时顺应幼儿的兴趣和发展需要？２、孩子多时，教师指导如何
0评论2016-09-23831
中班区域活动中幼儿自主性发展的探索研究
随着素质教育观念不断深入人心，具备独立的人格，健康心理和独立自主能力的人已成为时代的要求，社会的需要。作为国家未来的希望，幼儿的自主性教育也早已成为教育改革的主旋律。自主性是个性的一个方面，主要是指一个人的独立性和主动性，即不依赖他人，自己
0评论2016-09-23929
幼儿园自主性游戏备课表
第三周(3月8日——3月12日)主题名称：亲亲一家人(2)时间：3/8-3/12执教： 杨志洁苗苗色彩天地1.有趣的脸：大胆的在脸形图上作画，能画出眼、耳、口鼻的位置，并乐意向同伴介绍，激发爱家人的情感。准备：脸形图、蜡笔、记号笔2.纸盘画：自由涂鸦，感受线条的
0评论2016-09-26955
中班数学游戏化的途径和方法探索
幼儿数学教学游戏化的探究内容。 1、编制数学教学游戏：（l）数学教学游戏主要有六种类型：情节性的教学游戏；操作性的教学游戏；运用各种感官的教学游戏；口头数学教学游戏；竞赛性教学游戏；数学智力游戏。编制数学教学游戏，必须根据幼儿教学教育的内容与
0评论2016-09-23726