网络课程下农村幼儿园教育资源的应用及教学研究
摘要:分析网络教学在农村幼儿园中的现状及前景，从教学策略、教学模式、教学设计的转变，突破原有教学方式。更好的将网络教学应用与实际教学中。 关键词：网络教学;幼儿园;分析;应用随着科技的发展，现代教育技术广泛运用于教学中，引起了教学观念、教学内
0评论2016-09-18994
直面留守儿童，需要我们更多的关爱
近年来，常常接触到一个名词——“留守儿童”，这是一个特殊的群体，由于父母长期没有和子女在一起，部分留守儿童在生存发展中面临着生活、教育、心理、道德行为、安全等一系列问题，留守儿童的处境，令人堪忧。班里有14名新居民孩子，虽然父母不能每天准时来
0评论2016-10-11331
农村幼儿园课程管理浅谈
幼儿园课程质量是衡量一所幼儿园水平的重要指标，幼儿园课程是实现幼儿园育人目标的载体，是幼儿园发展的生命力，是体现幼儿园质量、内涵发展的关键因素。一日活动皆课程，为了保证幼儿园课程的稳步实施，促进幼儿园课程的原本性、传承性和发展性，我园尝试着
0评论2016-09-19726
立足农村实际 注重教研实效 推进乡镇课程的发展
三年来，伴随着国家的《幼儿园教育指导纲要》和《青岛市幼儿园素质教育指导纲要》的颁布实施和青岛市幼儿园课程改革的步伐，我镇托幼办带领广大教师在课程改革中以实践促研究，以研究促发展，实现了教师专业化水平的提升和幼儿自然、主动、活泼的发展，在课程
0评论2016-09-18942
农村幼儿教师如何进行幼儿教育理念的转变
临泽县板桥镇土桥小学 陈海霞近年来，面对全国探索素质教育的新形势，如何进行幼儿教育改革，积极贯彻素质教育的理论是幼儿教育面临的重要课题。通过ECD项目的实施，将幼儿教育列入基础教育，因此，农村幼儿教师应转变教育理念，作好以下几点：一、教师要转变
0评论2016-09-26402
《履行政府职责 促进农村学前教育发展现场会》上的经验交流
宁阳县地处鲁中山区和鲁西南平原交接地带，总面积1125平方公里，辖11个乡镇、2个街道和1个省级经济开发区，566个行政村，总人口80.6万人，是山东省县级基本财力保障县。近年来，我县认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和国务院《关于当前发展学
0评论2016-09-19383
农村幼儿教师如何培养幼儿的自护能力
临泽县板桥镇土桥小学陈海霞幼儿园教育纲要指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”然而，现在的孩子大多是独生子女，家长溺爱、娇惯，过度的保护剥夺了孩子锻炼的机会，造成保护意识，能力缺乏。再加上农村幼儿离园后，大多没有
0评论2016-09-26711
利用农村资源，打造区域活动体系
淄博市临淄区敬仲镇中心幼儿园依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，结合区教育局《关于举办全区幼儿园活动区活动和环境创设比赛的通知》精神以及幼儿园实际，充分利用自然资源创设环境、开展区域活动，丰富教育教学内容，完善教育形式，促进了幼儿全面和谐发
0评论2016-09-19861
生活即课堂 带领孩子走进山湾鱼村
生活即课堂。在开展《在陶行知理论指导下的乡土资源的开发与利用》的课题实施时，我们充分挖掘乍浦古镇资源、自然资源、人文资源，利用这些资源帮助孩子们开阔眼界，增长知识，了解家乡，领略自然。那时，我们带领孩子们走进山湾鱼村，让孩子们了解捕鱼的工具
0评论2016-09-23756
名师送教下乡活动
常言说：“名师是大树，能改善一方环境，且在树叶间闪动精彩。”根据本学期教研室的研训重点，同时结合我们幼儿园本学期工作安排的平湖市名师送教下乡活动，今天，我们幼儿园请来了乍浦中心幼儿园的平湖市级的名师杨仕芳、郭亚娟二位老师给我们带来了半天精彩
0评论2016-09-26360
利用民间棋类游戏，提高幼儿身心素质
背景：农村这块广阔的天地里，有着许多得天独厚的自然资源和教育资源，这是孩子生活、学习、游戏的大课堂，丰富的民间文化，淳朴的民风，厚道的乡情，自然的物品等都是幼儿园可利用的教育资源，我们充分利用这些丰富的教育资源，以一种资源为基点，挖掘丰富的
0评论2016-09-19317
卧铺幼儿园 走出园门充分利用大自然
卧铺幼儿园 走出园门充分利用大自然侯会芹 李翠香 2013-4-16农村自然资源丰富，为幼儿一日生活提供了良好的条件，我们充分利用农村资源的这一优势，为幼儿安排了丰富多样的一日活动。1． 带幼儿到野外散步美丽的农村四季都有可观察的景物。春天来了，我们带领
0评论2016-09-20806
与幼儿共享乡土艺术的快乐（乡土艺术特色园）
乡土艺术作为我园的特色，在园内所有姐妹的共同努力下。我们仓幼的乡土艺术越见成效。每学期都会在主题课程里放置一周的乡土艺术周活动。乡土艺术，朴素而独具魅力的一项艺术，将其作为仓幼的特色，恰当好处的利用了仓幼地处乡镇的地理位置。发挥了极好的就地
0评论2016-09-26683
农村幼儿园教师面对的巨大挑战
面对这个日益更新的信息化社会，做为一名普通的农村幼儿园教师，面对着巨大的挑战。最大的挑战就是教师的先进教育观念与幼儿家长落后的思想观念之间的冲突。 幼儿教师时刻接受最先进的教育思想，与时俱进，现在幼儿园教育指导纲要一再提出，幼儿园要发展孩子
0评论2016-09-26934
农村幼儿园午点搭配方案的实践与思考
湖北省黄梅县大河镇中心幼儿园 刘梅霞 几年来，我国连续颁发了多项支持学前教育事业发展的政策文件，特别是《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的发布，对学前教育存在的各项问题提出了解决的策略，并指出了发展的方向。湖北省依据国家的大政方针
0评论2016-09-20793
利用农村资源，变废为宝，优化幼儿户外活动的探索与研究
一、问题的提出： 孩子爱玩游戏，尤其喜爱户外游戏。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出“幼儿园要有丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力、提高动作的协调性、灵活性、培养幼儿坚强、勇敢、不怕
0评论2016-09-19902
农村幼儿入园率低的原因分析及发展对策
发展农村幼教，入园率的高低是农村幼教发展水平的重要标准之一，也是一件重要的工作。各级教育行政部门也把入园率作为衡量一个地区幼教发展水平的重要标志。农村的很多幼教工作者大概都面临或经历过入园率的困扰，尤其是小班的幼儿。家长往往以孩子太小、不能
0评论2016-09-19778
乡土美术理论学习 （小班）
一、学习《多种途径挖掘幼儿美术素材》 ——选自《早期教育》美术版 2011.31．根据地域特点，寻找本土素材稻草：卷、绕、编、扭、搓、打结、穿、插等方法，编织稻草凳子、稻草头环、稻草人、稻草帘子、稻草鞋等培养幼儿手指的灵活。2．根据季节特点，制定搜集
0评论2016-09-26931
利用农村环境资源，促进幼儿科学活动的开展
幼儿科学教育活动在全面贯彻落实幼儿园素质教育目标，有效培养幼儿创新精神与实践能力方面的突出作用已被越来越多的教育工作者所认同。那么，如何进一步拓宽幼儿科学教育活动的内容与范围，真正将科学意识的培养引伸到创新能力的发展，培养出在生活与学习中勇
0评论2016-10-12442
努力建设高质量的农村学前教育
宁阳县总面积1125平方公里，辖3乡9镇，566个行政村，人口80.6万，其中城市人口16.5万，是一个典型的农业大县。几年来，我县学前教育在各级领导的正确领导和大力支持下，全县学前教育工作者认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园工作条例》，以学前教育科学发
0评论2016-09-19389