幼儿园托班语言教案:穿项链
设计意图节奏是孩子们不易理解的一个抽象概念,而穿珠是孩子们喜欢的操作活动。将节奏融入穿珠活动,并以做项链的情节引起孩子们的浓厚兴趣,可以使孩子们初步体验到排序的乐趣,并很自然地接受节奏的概念。活动目标1.在游戏活动中引导幼儿感知排序。2.引导
0评论2018-09-02568
幼儿园托班语言活动:宝宝的一家
活动目标 1、了解爸爸妈妈和自己是一家人,爸爸妈妈爱自己,自己也爱爸爸妈妈。 2、学习用口头语言片段地说出画面内容。 3、体验一家人相亲相爱的快乐情感 活动准备 教学大书、幼儿用书、教学CD 活动内容: 活动过程: 一导入
0评论2022-02-18892
幼儿园托班语言活动设计--我家的朋友
活动目标1、知道有朋友是快乐的。2、学会使用待客语言:XX好、请进、请坐、再见。 活动准备 1、门铃一只;请一位外班教师配合教学。 2、事先与家长交谈过,了解幼儿家里有哪些朋友。 3、角色游戏玩具若干。 活动过程 1、“外班教师按门铃引发幼儿兴趣。 ――
0评论2018-09-02475
幼儿园托班语言活动:穿穿唱唱(公开课)
设计意图节奏是孩子们不易理解的一个抽象概念,而穿珠是孩子们喜欢的操作活动。将节奏融入穿珠活动,并以做项链的情节引起孩子们的浓厚兴趣,可以使孩子们初步体验到排序的乐趣,并很自然地接受节奏的概念。活动目标1.在游戏活动中引导幼儿感知排序。2.引导
0评论2018-09-02351
幼儿园托班语言优质课教案――为小动物造家
目标 1、通过游戏活动,激发幼儿愿意帮助别人的情感,培养幼儿对围拢搭建的兴趣。 2、巩固幼儿对大小的辨别能力,发展幼儿的语言和创造性。 准备 1、5种玩具动物,每种动物各一大一小,玩具老虎一只。 2、5筐不同材料的建构积木。 过程 1、导言兴趣: a
0评论2018-09-02998
幼儿园托班教案:大手小手
活动目标:1.知道自己有两只手,手能做很多事;2.通过大手找小手,大手摸小手的活动,充分感受到老师的爱;3.在听儿歌及跟做动作的过程中,初步理解“举、转、握、藏”的意思。活动准备:指偶一个; 每人一把小椅子。活动过程:1.出示指偶,吸引幼儿注意,并用
0评论2018-09-021197
幼儿园托班语言活动:《苹果》
设计意图: 苹果是幼儿最熟悉、最常见的水果,以此作为教学内容,是在幼儿有一定直接经验的基础上,促使幼儿运用多种感官充分感知苹果的各种特征,在语言活动的基础上,将科学活动和艺术活动整合在一起,萌发幼儿初步的与人交往意识。 活动目标:
0评论2022-02-18993
幼儿园托班语言教案:扑通
一、活动目标: 1、乐意倾听老师讲故事; 2、大胆用普通话回答问题; 3、练习说比较完整的句子 二、活动准备: 1、大纸箱一个:上面开一个比较大的口,面对幼儿一面布置成一个小水池; 2、卡纸立体动物三个; 3小青蛙、鸭子、乌龟头饰若干; 4泡沫垫子
0评论2018-09-02527
幼儿园托班语言教案:小手小脚
活动目标:1、在听儿歌及跟做动作的过程中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思。2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。3、对小手游戏感兴趣。活动准备:小手能干的照片活动过程:1、手指游戏2、小手的本领刚才我们用什么做游戏了? 你觉得小手能干吗? 你的小手有
0评论2018-09-02372
幼儿园托班语言活动--小狗模仿操
我是小狗史努比,( 小手放在头两边学小狗的样子。) 头戴帽子真神气,( 两手插腰,左右摆头。) 两只胳膊有力气, (两臂侧平举伸直,上下两次。) 抓起骨头举一举, (两手在胸前做抓东西样,且两臂上举。) 肚子饿了怎么办? (两手肚子前拍四下) 弯下腰
0评论2018-09-02427
幼儿园托班语言教案:小金鱼找朋友
目标:理解故事的主要内容,愿意学讲故事中的对话。准备:1、图片。2、故事磁带。过程:1、倾听理解故事1―2段。――出示一条小金鱼的形象,问:它是谁呀?它在看什么、想什么?引出故事。―一一出示图片边指边讲故事1―2段,教师可提以下问题:小金鱼先找的朋
0评论2018-09-02528
幼儿园托班语言教案:汽车
幼儿园托班语言教案:汽车 活动目标: 1.培养幼儿良好的识字阅读习惯。 2.引导幼儿使用礼貌用语。 3.认读“汽车”。 活动准备: 挂图、汽车图片、字宝宝若干、筐子、汽车玩具 活动过程: 一、出示汽车图片,引起幼儿的识字兴趣。 二、出示字挂图,教师手指字
0评论2018-09-02538
幼儿园托班语言活动:魔术车
活动目标: 1、教师用图片的形式激发幼儿听故事的兴趣,帮助幼儿理解故事内容。 2、说出这几种车的名称并知道其用途。 活动重点: 理解故事大概内容,说出车的名称。 活动难点: 说出这几种车的用途。 活动准备: 教师自制的大书
0评论2022-02-18912
幼儿园托班语言活动设计--大口袋
活动目标 1、理解故事内容,养成从小爱劳动的好习惯。 2、能大声地在集体中回答问题。 活动准备 图片、故事。 活动过程 1、欣赏故事,初步了解故事中的人物及内容。 ――教师有表情地讲述故事一遍。 ――故事的题目是什么?故事中有谁?袋鼠妈妈买了什么?袋鼠娃
0评论2018-09-02590
幼儿园托班语言教案:大家一起玩
一、活动目标:1、能安静的听故事,理解故事内容,活得快乐。2、学说短句:“宝宝,我和你一起玩。” 、“大家一起玩,真开心。”3、体验参与游戏的快乐。二、活动准备:故事挂图、两个不同表情的宝宝、布娃娃、小狗、小猴、音乐cd。三、活动过程:1、出示挂
0评论2018-09-02720
幼儿园托班语言教案:棒棒糖
活动背景: 棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美,深受小朋友的喜爱,给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。因此,我们根据小小班幼儿的兴趣开展了主题活动《棒棒糖》。结合儿歌《棒棒糖》运用形象生动的语言描述了棒棒糖的特征,充分运用了重复和叠词,
0评论2018-09-02417
幼儿园托班语言活动教案――雪地上的小鸟
名称一:雪地上的小鸟 目标: 听懂故事所表达的意思 材料: 教学挂图、故事录音《雪地上的小鸟》,纸折的鸟一只 过程: 1.教师出示纸折的小鸟与幼儿打招呼: ――“小朋友们大家好!我是小鸟飞飞。今天我要讲―个故事给你们听。” 2.
0评论2018-09-02703
幼儿园托班语言教案:看谁能捉住我
设计意图:班上的孩子都很能跑,在教室里面,他们都喜欢你追我赶,,可是教室毕竟有很多物品,也存在一定的危险性,我想除了应该让他们在更宽阔的地方跑动之外,还应该培养他们的协调性及躲闪能力,所以我选择了这个活动,也能让孩子和老师之间有互动. 活动目标:
0评论2018-09-02765
幼儿园托班语言活动教案――快乐的动物村
名称: 快乐的动物村 材料: 图片。 过程: 1.听故事录音。 2.教师告诉幼儿故事名称,让幼儿学说故事的名称。 3.教师出示挂图讲故事。 4.幼儿阅读故事,教师在讲到动物角色的时候,请幼儿指点出相应的动物。 5.幼儿一边听故事,一
0评论2018-09-02753
幼儿园托班语言活动教案――找妈妈
名称一:吃饱了 目标: 了解常见动物的叫声 准备:儿歌卡人手一份 过程: 1.师生阅读《吃饱了》。 2.教师边朗读边指点图片。 3.幼儿看图书学习儿歌。 4.模仿小动物的叫声和动作。 5.讲讲小动物和宝宝在吃什么。 建议: 1.教
0评论2018-09-02342