序号
班级
节目
形式
1
舞蹈班
舞蹈串烧
中国舞、拉丁
2
中一班
唱和笑
集体彩带操
3
小一班
我的身体最神奇
集体操
4
小二班
公共汽车歌
集体操
5
教师
飞扬健美操
搏击操
6
大二班
加油操
健美操
7
中二班
动感早晨
集体器械操
8
大一班
律动小先锋
健美操
9
小二班
拾豆豆
舞蹈
10
小一班
我爱蹦蹦跳
舞蹈
11
中班
小小世界真奇妙
亲子操
12
大一班
My Oh My
集体圈操
13
大二班
赛马
集体筷子操
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集体亲子游戏方案——野外平原版
游戏一 水到渠成游戏目的：1．幼儿学习与他人协作，体验合作的乐趣。2．增强团队精神，敢于面对困难与失败。3．知道珍惜水源。游戏准备：废旧的纯净水瓶、盛水的大容器。参加者：4岁～6岁幼儿及其家长。游戏方法：1．将空的纯净水瓶去头去尾横剖开作为传水
0评论2018-11-02554
集体亲子游戏方案——野外山地版
游戏一：寻找神秘景点游戏目的：丰富孩子们的认知，激发运动能量。适宜年龄：4岁～6岁。游戏方法：来到景区后，可根据景区的介绍，在一定的范围内与家人一同寻找一个景点。再次集中后，每个家庭可推选代表来介绍自己寻找到的神秘景点。 (张斓馨)游戏
0评论2018-11-02790
幼儿园集体游戏：动物乐园
活动目标： 1、引导幼儿在游戏中认识飞、跳、爬、游几个表示动作的字,复习小鸟、小兔、小虫、小鱼等几个动物词：2、发展幼儿扩散思维,让幼儿初步接触更多会飞、会跳、会爬、会游的动物名称。 活动准备： 大盒子一个、小盒子数个(中间挖有一个洞);大、小字
0评论2018-11-02639
幼儿园中班社会活动：集体的力量
设计意圈： 从观察封面到最后的画面，古吉由一个人奔跑，到很多人一起奔跑，这也让我们感受到了“集体”的存在感。中班的幼儿已经开始萌发出了“集体”意识，也渐渐地有团结合作行为的出现，这些表露的现象正好就是本次活动的切入点”。 活动目
0评论2018-10-251007
幼儿园托班社会教案：不能随便离开集体
【活动目标】1、观察图片，理解图片的内容，能大胆于表达自己的想法。2、懂得不能随便离开大人或集体。【活动准备】图片，立体小鸡。【活动过程】一、幼儿仔细观察，提问：（一）出示图一1、这是什么地方？草地下有谁？2、鸡妈妈带着小鸡在做什么？3、鸡妈妈
0评论2018-10-23572
适宜集体开展的儿童游戏五则
孩子的合作游戏不仅扩大了儿童的交往范围，也给予儿童全新的游戏体验和挑战，深受儿童的欢迎。下面例举几则适宜各年龄段儿童开展的集体游戏方式与大家分享。 游戏名称：转转乐 材料准备：布娃娃1个。 游戏玩法： 将男生女生分成人数相等的4组，分别扮爸爸
0评论2018-10-20943
幼儿园大班创造性集体舞：森林晚会
活动目标1．在感受音乐和感知队形图示的基础上，用动作和队形表现音乐形象。2．创编舞蹈动作，并选择合适的动作变换队形。3．学习小组合作，共同完成表演任务。活动准备1．音乐、音响设备2．队形示意图、磁性底板活动过程环节一：准备(1) 出示队形示
0评论2018-10-18464
幼儿园大班集体舞活动：再见舞
设计意图 近阶段，我园开展了集体舞教学的研究，大家发挥聪明才智，结合幼儿生活，原创了不少集体舞活动。而此时，正巧临近大班幼儿毕业离园，孩子们很快就要告别生活、学习了三年的幼儿园，告别朝夕相处的老师和伙伴，那份依依不舍的情绪在老师和孩子们心中
0评论2018-10-18538
幼儿园大班集体舞：竹竿舞
活动目标1、学习竹竿舞的基本脚步，初步能配合鼓声跟随竹竿跳出步伐。2、体验跳竹竿舞的乐趣，激发热爱家乡的情感。活动准备1、10根5米长的竹竿，小鼓一面，故事《妈勒和怪兽》课件。2、《跳起来》和《敲起竹竿跳起来》音乐，竹竿舞录像。3、红、黄、蓝、绿
0评论2018-10-18593
幼儿园小班集体舞活动：小蜜蜂
设计思路 活泼好动是孩子的天性，在幼儿园里，和孩子们一起跳集体舞，主要目的是让他们感受舞蹈的乐趣以及人际交往的快乐。三月，春暖花开的时节，小蜜蜂是孩子们常见也很喜欢的小动物，这一内容很贴近孩子的生活。于是，我针对小班孩子肢体动作发展的程度，
0评论2018-10-18743
幼儿园大班集体舞活动：朋友舞
活动背景 经过一年的集体舞教学研究，孩子们积累了一定的舞蹈经验，能较好地演绎单圈、双圈集体舞、队列舞等有固定队形的舞蹈。但对于更为自由、开放的广场舞却从未接触过。在平时的音乐活动中我还发现，孩子们不太会合理利用已有空间，经常挤在一起活动。基
0评论2018-10-18383
幼儿园大班音乐教案：学习集体舞
活动目标1.学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。2.借助简单的节奏型，尝试在乐句开始部分做出即兴动作。3.在乐句结束部分准确交换舞伴，享受交换舞伴和与舞伴的快乐。活动准备1.《田纳西摇摆舞》音乐CD（盒带），活动前熟悉音乐，了解音乐的结构。2.
0评论2018-10-16445
在课堂教学展示中体现集体教学的优化
5月15日，嘉兴市学前教育学会实验幼儿园“立足教育科学研究，促进集体教学优化”研讨活动在嘉兴市第二幼儿园举行。在简短的开幕式后，我们根据资料袋中的分组安排到相应的活动室听课。本次课堂教学展示共分5个场地进行，我被安排在蓝组，一共聆听和学习三个骄
0评论2017-06-04655
浅谈集体教学活动中教师提问与回应的要素
赵志风 上海市松江区泖港镇中心幼儿园 在一次集体活动中，离不开教师的提问与回应，究竟教师提问与回应的要素应该有哪些呢？首先从提问的角度来说：提问一般情况下是教师为完成预定的教学目标，围绕目标所预设的一些能够调动、激发幼儿参与活动并且能够
0评论2017-05-28861
摸准幼儿个性脾气 适应集体生活
这个学期，我接手了一个新中班，从来没带过新中班，心理也没底，不知从哪里开始。于是乘报名那天，抓紧时间和家长进行交流，和孩子进行接触。可喜的是，家长们很直接，把上托儿所的一些情况跟我们进行了交流，使我们知道“绝大多数孩子上过托儿所，而且有个别
0评论2017-05-28929
集体教学背景下的教师回应
近期，我们博园的老师外出的听课机会都比较多，为此3月30日园领导为我进行了《集体教学背景下的教师回应》的讲座。每一次讲座，都会带给我心灵的冲击，因为每一次都会让我学到很多。在集体教学背景下我们要做的其实很多：一、生成与回应集体教学中的生成点类
0评论2017-05-28948
重视幼儿的集体荣誉感
重视幼儿的集体荣誉感——广西柳州空军部队幼儿园 罗颖 当今的幼儿大多数是独生子女，在家长的百般呵护下，他们对“心中有他人，心中有集体”的观念，是很淡薄的。有些幼儿只想到自己，但对于班级的事情一概不关心。对此，我认为培养幼儿的集体荣誉感和凝
0评论2017-05-28931
如何提高课堂集体教学的效率
集体教学是幼儿园活动的重要形式，在集体教学活动的过程中，教师主要依靠提出问题来引导幼儿探索。因此，我认为在集体教学活动中教师的提问会影响到整个活动的成效，那怎样的提问才能提高整个活动的效率呢？教师的提问要能激发起幼儿的兴趣。首先，提问要能够
0评论2017-05-28909
幼儿园的集体教学活动就如一个支撑点
集体教学活动是教学的基本途径，也是幼儿获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的重要渠道。教学专家余文森教授说：“集体教学活动的有效性是指通过集体教学活动，幼儿在各个方面有收获、有提高、有进步。因此，在班里，幼儿园的集体教学活动就如一个
0评论2017-05-28790
如何强化幼儿的集体意识
#e# 现在的孩子大多数事由大人包办，在家中是碰不得，骂不得，享有独特的权利，渐渐滋生以自我为中心，不关心别人，不关心集体的不良倾向。因此，在幼儿的交往中经常会听到“我的”、“给我”的声音，为了独占自己喜爱的图书和玩具而打人，椅子倒了没人扶，地
0评论2017-05-28831