看来，纠正一个不好的习惯比学会一个正确的动作困难多了，纠正一个错误的动作需要更长的时间。尤其是在很小的时候学会的东西，孩子会记得更老，更难改正。
宁波老话说：三岁依记看到老。这话一点也错，小时候学会的东西对他的一生都会有影响的。所以说，在孩子小的时候，给他养成好的习惯是多么的重要啊！
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幼儿园大班科学活动：《让筷子站起来》
【活动目标】 1、让幼儿在玩棒的过程种尝试用“三角撑”的方法架起筷子。 2、初步引导幼儿用统计的方法记录操作过程和结果。 3、通过活动，培养幼儿的思维能力、动手操作能力、小组合作能力以及善于发现问题、解决问题的能力。 4、让幼儿在操
0评论2022-02-18677
- 幼儿园中班体育教案――有趣的筷子
0评论2018-10-22
幼儿园小班科学教案：筷子旅行记
目标：1．通过观察辨别筷子颜色、形状的不同，找相应，并进行分类。2．在游戏中，体验“筷子”旅行的乐趣。准备：1．红，黄，绿三种颜色形状的筷子。2．三种颜色的“水池”，三种形状的“山洞”。3．录音机，磁带。重点：配对，分类。过程：一、筷子找朋友师
0评论2018-10-12752
幼儿园小班数学教案：玩筷子
活动目标 1.通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。 2.在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。 3.激发幼儿使用筷子的乐趣。 活动准备 1.红、黄、蓝、粉四种颜色图案的
0评论2018-10-12611
幼儿园小班手工活动：长长的筷子
活动目标 1．练习用剪刀剪长长的纸条，制作长度相同的筷子。 2．养成安全使用剪刀的习惯，体验剪纸活动的乐趣。 活动准备 1．筷子，白纸，盘子，剪刀。 2．点心店的简单场景。 活动过程 一、情境导入
0评论2018-10-07416
幼儿园小班科学教案：玩筷子
活动目标：１、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。２、在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。３、激发幼儿使用筷子的乐趣。活动准备：１、红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。２、四种颜色的插筷筒，三
0评论2018-10-07638
教师该如何帮助幼儿掌握一项新的技能——从某幼儿园强制幼儿使用筷子引发的思考
筷子——中国传统饮食文化的进餐工具，有着悠久历史和文化渊源，是每一个中国人都需要会使用的。对于每一个人来说，一项技能的掌握，都需要经过一段不断的学习和反复练习的过程。然而就使用筷子来讲，我们的孩子到底应该何时掌握这项技能？《3-6岁幼儿学
0评论2017-05-24580
小班活动教案:筷子总动员
主题的生成： 孩子们到大班去作客，活动结束时已经快吃午饭了，保育员阿姨忙着将餐具准备好，芸怡象突然发现了什么，惊讶地对萱凝说："你看，筷子！哥哥姐姐用的筷子！"萱凝不以为然："我家里也用筷子！妈妈也教我的！"一下子孩子们七嘴八舌地议论开了，气氛
0评论2016-12-13425
我的小手真能干（社会）
一、 活动目标：1.让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。2.培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。二、 活动准备：筷子、 盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。三、 活动流程：感知体验-->操作练习四、 活动过程：a) 感知体验，教师幼
0评论2016-12-06788
筷子夹珠子-小班游戏教案
一、活动内容: 钓鱼、夹珠子、旋转莲花 二、活动目的: 1. 体验参与娱乐游戏的乐趣. 2. 掌握简单的用筷子的技能,并能按意愿选择材料进行游戏. 三、 活动准备: 物质准备:鱼、钓鱼竿、玻璃珠、筷子、半个的乒乓球等若干. 环境准备:三盆水,三组夹珠子,两组旋转莲
0评论2016-12-05753
小班数学教案：玩筷子
活动目标： １、 通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。 ２、 在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食 物。 ３、 激发幼儿使用筷子的乐趣。 活动准备： １、 红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。 ２、 四种颜色
0评论2016-12-01882
我的小手真能干（小班）
一、 活动目标：1.让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。2.培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 二、 活动准备：筷子、 盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。 三、 活动流程：感知体验-->操作练习 四、 活动过程：a) 感知体验，教师
0评论2016-11-28369
小班亲子活动：调皮的小鸟
【活动目标】 激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。 【活动准备】 硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。 【活动过程】 1、家长将卡纸自中间画www.300168.com一条线形成两
0评论2016-11-22465
漂亮的筷子（幼儿园中班教案）
设计意图： 我们大班的孩子午餐时使用筷子，多数孩子对筷子产生了好奇心，孩子的兴趣给了我灵感，中国生态环境第一县--庆元，素有“竹木之乡”的美称，是全国最大的筷子生产基地。作为园本教材开发的一块内容，设计本活动。 活动目标： 1、引导幼儿观察筷子，
0评论2016-11-22699
小火车
制作过程 1．将两个大小不同的方形纸盒上下粘连。小盒子上挖一个直径与乐百氏瓶颈一样的洞，将乐百氏瓶插入孔中做烟囱。再将大盒子前面挖一个洞，插入塑料圆盒。用2根筷子连接4个车轮（用圆形塑料盒制成）。 2．将3个一次性餐盒剪成车
0评论2016-11-14336
小班区角教案：筷子拼图
【活动目标】 1、能进行筷子拼图，体验成功的喜悦。 2、能按一定的画面情节进行拼图。 【活动准备】 一次性筷子若干、颜料。 【活动过程】 第一层次：幼儿随意进行拼图游戏。 第二层次：幼儿合作进行拼图。 第三层次：引导幼儿根据画面情节或
0评论2016-11-13523
小班数学教案：玩筷子(学习对应分类)
【活动目标】 1.通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。 2.在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。 3.激发幼儿使用筷子的乐趣。 【活动准备】 1.红、黄、蓝、粉四种
0评论2016-11-06430
中班教案<<有趣的筷子>>
活动目标： 一、 通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。 二、 发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。 三、 让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。 活动准备： 各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等
0评论2016-11-06416
中班教案<<有趣的筷子>>
活动目标： 一、 通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。 二、 发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。 三、 让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。 活动准备： 各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等
0评论2016-11-041022
中班教案
活动目标：一、 通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。二、 发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。三、 让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。活动准备： 各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好的
0评论2016-11-04686