幼儿成长与发展教育
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大班幼儿情绪发展指南(另附亲子游戏)
　　幼儿进入大班（5—6岁），各项发展、能力都有显著提高。　　　　如，在情绪方面，不再是以前那个遇到点小事就哭鼻子的小小孩了，他们的情绪逐渐发展平衡，不再经常与周围的环境发生冲突，遇到困难时，能想办法自己解决。　　　　大班孩子情绪发展的特点：

0评论2016-11-23533

如何培养和提高孩子的创造力
　　要想让孩子健康的成创造力是一个孩子智力和潜力的体现，决定着一个孩子的成长和发展，顺利的成才，那么应该如何培养和提高孩子的创造力呢？　　　　1、保护孩子的好奇心　　　　拥有好奇心的孩子对他觉得新奇的事物总是喜欢刨根问底，提出各种各样的问题

0评论2016-10-31925

幼教案例：乖孩子也需要安抚
涵涵是个适应能力很强的小女孩，和其他孩子一样她也是第一次离开家、离开爸爸妈妈上幼儿园。面对陌生的环境，陌生的老师，可她却一点都没哭。当我从她妈妈手里抱过来时，她就好象和我很亲近，也许这就是缘分吧，它让我们由陌生走向了熟悉，我们的投缘，使我觉

0评论2016-10-04512

给调皮的孩子多一点关心
“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，调皮的孩子也不例外。”在幼儿园里，每个班中都有听话孩子和调皮的孩子，懂事听话的孩子总是会受到老师的关心和喜欢，而那些调皮、爱捣蛋的孩子往往得到的是老师的批评和责怪，但是，作为一名老师

0评论2016-10-04518

如何教幼儿节俭
独生子女人格状况调查结果显示；目前我国城市独生子女人格特征的四大缺陷之一就是勤俭意识差。调查发现，60%的独生子女从未做或很少做家务劳动，平均每天只有11.32分钟的劳动时间,同时,独生子女几乎左右了家庭的消费。有人曾严肃指出独生子女人格方面的弱点，

0评论2016-10-04874

让幼儿学会承担自己的选择
杰杰小朋友聪明活泼，不管是画画还是做练习，总是有自己的特色和见解，他的出色经常得到大人的赞赏。他的玩具也特别的多，经常会带到幼儿园，让许多同学看了羡慕，有时他会大方地让同学玩玩，在同学的眼中，他是个很有“特权”的伙伴。 顽皮是孩子的天性，杰

0评论2016-10-04592

善待幼儿无意的谎言
塘桥中心幼儿园 钱影倩 场景1： 上过课后，孩子们都在滑滑梯上玩，顾群星从滑滑梯上滑下来，正好被走的飞快的汤炀撞倒在地上，汤炀见状马上往旁边躲开了，顾群星站起来，开始跟周围的小朋友诉说，“刚才代鼎盛推我的！” 场景2： 快放学了，孩子们都拿好衣服

0评论2016-10-04964

让孩子在积极快乐中成长
张家港塘桥中心幼儿园 王晓蔚 最近班级团体操正在火热的进行中，小朋们在老师的带领下都能认真的练习，首先是找音乐，编排动作，编排队形，需要每个小朋友的配合，但是总有几个小朋友会缺少耐心，练习时在地上打滚走来走去，这样既给班级添乱同时自己又不能学

0评论2016-10-04841

让孩子们自己发现错误
从开学到现在已经过去两个半月了，在和孩子们相处的这两个半月中，我发现孩子在习惯养成方面还存在着很多的不足，这顿时让我们两为老师都感到了“头痛”该如何引导孩子养成好的习惯，让初出茅庐的我倍感压力。对于大班的孩子来说，习惯的养成相对比较容易，但

0评论2016-10-04937

和宝宝一起亲近大自然
人与自然本来就是一体的，自然界的事物充满了变化，更易让孩子感兴趣。因此，小孩子对自然界的事物总是怀着亲近的心情去接触。成人应该帮助孩子找到一条能引起他们兴趣的学习之路。比如，观察小蚂蚁时，看看蚂蚁的“交谈”、蚂蚁找食物的过程以及合作方式、蚂

0评论2016-10-04719

让幼儿在鼓励声中长大
品灼是堂妹的孩子，今年刚上小班，是个能说会道的小精灵。可吃饭的速度比较慢，常常是把小菜吃个精光，而不动一颗饭粒。晚饭后，我和老公去他家玩，正好碰上他们在用晚餐，小品灼不卖老妈的帐，坚决不肯吃青菜炒油豆腐，还编造出许多拒吃的理由，什么“油豆腐

0评论2016-10-04543

纠纷，孩子成长中的点“金”之“笔”
——正确处理幼儿间纠纷的实践培养浅谈对于我们教师和家长来说，如何正确地处理孩子间的各种小纠纷，是一件非常头痛的事情。尤其是现代的孩子，独生子女居多，即便是非独生的孩子，都是几个大人回着转，都非常宠爱。孩子们在一起生活和学习，总难免会发生一些

0评论2016-10-04632

“乖孩子”身上隐藏的弊病需及时挖掘
早操后，孩子们分组有序地如厕，我习惯性地去关注一下厕所里的孩子。发现李佳俊撵着胆小老实的冯金雷出来，边走边用两手去绞冯金雷的手臂，一个活脱像个猴子精，一个却张大着惊恐的眼睛不敢出声。竟敢这样欺负小伙伴！我十分气愤，立即制止了李佳俊的行为。要

0评论2016-10-04638

手把手地教培养孩子良好的生活自理能力
第一次开始集体生活，小班的孩子有点哭声那是很正常的，但是仔细观察与分析发现：现在的家长们都很重视，经常在外玩，所以孩子之间的交往与适应幼儿园似乎不成问题，但是一碰到要动手做事的时候就要大哭，原来部分的孩子哭是害怕在幼儿园什么事情都要自己做，

0评论2016-10-04472

评价，给孩子自信
评价是幼儿重要的成长氛围。在日常活动中，教师积极地、适宜地评价幼儿，以发展的眼光看待幼儿的语言表现，并着眼于为幼儿提供更适于他们需要的帮助和引导，并且要注意调整幼儿同伴对幼儿的评价，让幼儿拥有一个积极、自信、温暖的环境。在开展“有趣的动物”

0评论2016-10-04915

幼兒與藝術教育
我很鼓勵家長送小朋友上畫班或手工藝班。即使是未懂走路的小孩子﹐他們正出於一個觸角非常敏感的階段﹔父母可以開始讓他們碰碰顏料﹑膠水﹑泥膠等不同物料。其實坊間很多幼兒藝術班正為孩子提供這接觸藝術的機會。但每當我看到街上那些剛剛懂走路的小孩一臉茫

0评论2016-10-041006

奥特曼对孩子的影响
我想当“美羊羊”，我想当“懒洋洋”，我想当“沸羊羊”……这一段时间来，尤其是《虎虎生威》的上演，给我们小班刮来了一阵喜洋洋的风。几乎我耳边听到的都是这个动画片，对于这个动画片，我感觉是我们国产动画片的骄傲，它给幼儿带来乐趣的同时并能让幼儿学

0评论2016-10-04440