场景1：
上过课后，孩子们都在滑滑梯上玩，顾群星从滑滑梯上滑下来，正好被走的飞快的汤炀撞倒在地上，汤炀见状马上往旁边躲开了，顾群星站起来，开始跟周围的小朋友诉说，“刚才代鼎盛推我的！”
场景2：
快放学了，孩子们都拿好衣服准备家长来接了，可我发现何濠宇的口袋被撑的满满的，于是我就随口问了一句，“何濠宇，口袋里什么东西啊，怎么那么多。”何濠宇听我这么一说，神情有些紧张，旁边的邓仪琳赶紧向我告状，“他偷幼儿园里的积木。”我把何濠宇的口袋拉出来一看，果然是一些塑料积木，何濠宇眼见被抓个正着，连忙说，“是梅雨杰给我的。”我于是问梅雨杰，可梅雨杰根本就不知道这件事。
这些都是发生在我们教室中真正的事例，相信小班的老师也一定碰到过相似的事情吧，说谎对于小班的孩子来说，是件比较常见的事，虽然以前在幼师时学过关于孩子说谎的知识，知道对于小班年龄阶段的孩子来说，我们不能单纯去判断一个孩子的说谎行为就是品质问题，是由于他们特殊的年龄阶段所造成的。但发生这样的事情，我们该如何处理呢？难道仍由它发展下去吗？我想答案一定是否定的，于是我急忙上网查找资料，希望能给我一个答案。
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