灯笼_幼儿学习搜索

　　【活动目的】　　1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。　　2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。　　【活动准备】　　1．教师自制的小灯笼。　　2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。　　

0评论2022-02-18872

　　背景描述：　　提到过春节，使人们兴奋不已，大家用各种各样的方式来庆祝新年的到来，贴春联、放鞭炮、过灯笼是必不可少的庆祝方式，而在孩子眼里灯笼是每年最吉祥的玩具，听老人说过在农村正月十五打着灯笼在家里每个地方照一照，来年家里平平安安、顺顺

0评论2018-10-11797

活动目标： 1．幼儿初次尝试在灯笼上绘画的乐趣，体验与家长参与美术活动的快乐。 2．掌握立体绘画装饰技巧。 3．增强幼儿的动手能力及审美能力。活动准备: 灯笼人手一个，绘画用品，毛条若根，灯笼图片，音乐。

0评论2018-10-11518

设计思路：1、活动的价值灯笼是中国人传统的喜庆用品，有着悠久的历史，灯笼颜色、大小、花纹、样式各不相同，幼儿在欣赏中发现不同，感受灯笼带给人们的喜庆氛围。2、幼儿的经验幼儿对5以内的组成有所了解，今天的活动就是以“我是中国人”——挂灯笼为载体

0评论2018-10-07621

　　剪纸是我国民间的一种艺术珍品，它以惟妙惟肖形象逼真的特点深受孩子喜爱。剪纸活动的趣味性、可操作性，一直吸引着孩子。　　　　针对以上特点，并结合我园开展的民间美术研究工作的实际情况，以及我班幼儿的年龄特点和孩子的兴趣，选择了具有我国民俗特

0评论2016-12-26585

　　【活动目标】　　1.初步了解灯笼是节日喜庆的象征。　　2.能正确为灯笼涂色。　　【活动准备】　　经验准备：过年过元宵节　　物质准备：灯笼图片若干张油画棒人手一份未涂色的灯笼涂好的范画　　【活动过程】　　一、欣赏各种各样灯笼的图片　　提问：图

0评论2016-12-131219

看灯笼找算术题大（6）黄芳活动目标：1、理解不同的加法算术题能表示同一意思，不同的意思也能用同一加法算术题来表示。2、了解中国人用来表示喜庆的一些特色物件，感受节日的喜庆。活动准备：1、得数为五的算术题卡若干，幼儿人手操作材料一份。2、背

0评论2016-11-29707

活动名称：小灯笼的聚会目标： 1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。 2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。准备： 1. 长方形色纸，长纸条。 2. 蜡笔，剪刀，浆糊。过程： 1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。提问：图片上的

0评论2016-11-07660

根据《纲要》中“学习内容来源于幼儿的生活”“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具等来美化自己的生活或开展其他活动”的理念，我设计了这一美术活动，旨在引导幼儿运用自己日常生活中的物品、实现自己的愿望，进一步激发幼儿对艺术活动的兴趣。春节小

0评论2016-11-01916

今天上午，我们大班的三位青年教师进行了大班科学活动《分灯笼》的实战演练。三位老师构思的教案目标基本一致，但都采用了不同的方法去帮助幼儿探索。回顾上午实战演练，我进行了反思。一、先构思后观摩，再修改后演练。1、青年教师学习组的会议上，包老师与

0评论2016-10-21840