幼儿园小班亲子活动：分类练习——寻宝贝
目的： 1、学习按物品的种类进行分类 2岁， 2、根据成人的示范进行分类 3岁， 3、根据成人的指令性语言进行分类 4岁， 4、根据物品的种类自己分类，并说出名称。 材料：小塑料袋或小篮子
0评论2018-11-02529
幼儿园大班社会领域：垃圾箱里的宝贝
活动目标：使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。 活动准备：PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）；幼儿展开前期的调查 活动过程： 一、从身边
0评论2018-10-31760
认识五官：我的宝贝在哪里
认识五官：我的宝贝在哪里一、活动目标：1、认识面部器官，能准确的指出五官的位置。2、喜欢唱问答歌，能随歌曲内容做相应的动作。3、培养孩子的快速反应能力。二、活动准备：1、人的五官图片，人的面部轮廓图。2、歌曲《好宝宝》3、布娃娃一个（也可幼儿从家
0评论2018-10-19759
软陶创意课程：杯宝贝摇起来
活动准备：铁丝、麻绳、塑料绳、白纸、大小不同的玻璃杯、陶瓷杯、各色软陶、压面机、剪刀、刻刀、热熔胶棒、胶枪。活动目标：1．认识软陶，了解软陶的特性，知道软陶制作方法，通过压、揉、捏、搓，提高孩子的动手能力。2．运用铁丝进行造型练习，将它变为一
0评论2018-10-111008
幼儿园小班语言活动设计――我带宝贝上幼儿园
目标 1.能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的宝贝。 2.能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品。 准备 1.请家长与孩子协商，帮助孩子选一件最喜爱的物品以及与之相关的生活照片。有条件的家庭可以给孩子和他的小宝贝
0评论2018-09-091006
活动案例：河马的宝贝――好玩的纸
活动目标： 1．能用简单的语言或动作表达自己的想法。 2．能想出关于纸的多种玩法。 游戏材料准备： 各种软硬不同的纸若干（皱纹纸，卡纸，包装纸等）。河马玩纸的卡片9张。 事先做好的纸飞机，纸帽子，纸窗花，小雪花，纸风筝。 流程： 引入观察活动――游戏
0评论2018-09-021483
妈妈用心，宝贝进步——家访笔记
从青青老师和保育员那里了解到，洋洋的家长(爷爷奶奶接送居多)比较细致、对幼儿园的要求也很高。特别是生活方面，汗出多了、饭吃少……每天接送孩子时都会向老师提一堆的要求。用方言来说，就是比较“疙瘩”的。孩子的状态也不是很好，经常生病、爱发脾气。但
0评论2018-04-07714
不要吝啬你的语言
本学年，我依旧带小班，看着宝贝们第一次离开家庭、离开亲人，进入一个陌生的环境，不要说是家长不放心，确实也让我们老师为此“捏把汗”！因为我们都怕宝贝们不能很好地适应环境、适应幼儿园的学习生活，所以在接下来的日子里，我们老师、家长使出浑身解数、
0评论2018-04-07497
宝贝班家长会家长语录
宝贝班第二学期的家长会如期而至，家长们也相约而来。家长会的主角顾名思义应该是家长，所以这次家长会我们给予了家长更多的发表自己的意见和建议的机会，形式有家长自主交流经验、围绕问题专题性的交流、先进经验的介绍等等。以下是这次家长会上家长们的一些
0评论2018-04-07699
打算9月入幼儿园的宝宝，这些事现在就要准备啦！
每年9月，都有新小朋友进入幼儿园。8月、9月各种杂志、媒体都是关于幼儿园的内容：怎样选幼儿园啊，怎样适应幼儿园啊，小朋友会遇到什么样的问题啊，上幼儿园需要做什么准备啊之类。 上幼儿园前的各种准备，需要从现在开始了！ 1个月的时间
0评论2018-04-07392
“宝贝一家亲”亲子活动策划方案
【活动目标】 我们精心为宝贝们策划了“宝贝一家亲”亲子活动。将邀请每一位爸爸妈妈与孩子共同来参加本次活动，让家长和孩子在共同完成亲子游戏的过程中，体验游戏的乐趣，增进亲子间的情感，促进宝宝健康快乐成长。 【活动流程】 流程一：1：10-1
0评论2018-04-07585
改变幼教策略，愿我们做一个好听众
太仓市实验幼教中心实验幼儿园 朱美云 为了引起全班孩子的重视，在讲理或批评时，让孩子们的嘴来说，而不仅仅让他们做听众。宝贝们突然间热爱起画画来，并主动要求我提供纸张和记号笔。为了鼓励宝贝们绘画的积极性，提高他们的绘画能力，我没有拒绝他们的要求
0评论2017-05-27576
幼儿教育策略：宝贝生气记
起床了，大家都收拾好自己的小被子和小衣服，在喝水搬椅子了，而我正拿着梳子在等待女孩子们来梳头发。 欣宜的头发特别的顺，雯雯的头发都汗湿了，欣玥的头发睡得都打结了。男孩子们都在集中精力的看电视中精彩的动画片，有时还跟着动画片中的人物模仿几句话
0评论2017-05-27666
唤一声乳名，拉近你我的距离
实幼爱的经验100条之——72.在班上称呼孩子的小名，会让孩子更感亲切，愿意亲近你。每个孩子从一出生就注定是家中长辈们眼里、心里的宝贝，所以一声声“宝贝”都是发自家长们内心对孩子最真、最爱的称呼。而在幼儿园，“宝贝”这个称呼也是老师对班上所有孩子
0评论2017-05-26432
宝贝身上的爸爸效应
梅村中心幼儿园 诸陈婷 【摘要】 每天早上，中国很多家庭上演着这样的一幕：孩子不愿起床，妈妈作战般催促孩子，爸爸熟视无睹。焦虑的妈妈，缺席的爸爸以及无力成长的孩子，问题矛头指向了这个缺席的父亲。为了弥补“爸爸教育的缺失”，培养孩子大胆勇敢
0评论2017-05-24337
宝贝，老师可以为你做些什么（小班）
今年是我第一次带小班，看着这些天真可爱又爱哭闹的孩子，我总是感到既高兴又头疼。刚入园的孩子，脸上总是挂着两行泪，天天喊妈妈，抗拒老师，不喜欢上幼儿园。手抱酸了，嘴巴说干了，可似乎，他们依旧活在自己的世界里，不闻不问。刚接手这个班级的时候，我
0评论2017-05-24752
子睿宝贝：你聪明、上进、幽默
亲爱的子睿宝贝：你的聪明、上进、幽默、可爱给老师留下了美好的印象。聪明、机灵的你是一个非常讨人喜欢的小男孩，你做事即沉稳又不失活泼，是一个特别有礼貌的好孩子。每天早晨来园，晚上离园时，你总是声音响亮地与每一位老师打招呼、告别，从不间断。有的
0评论2017-05-12812
