浦东新区教育科学研究所
王正可
2004年7月
学习目标
1、领会《指南》精神，了解当前幼 儿教育二期课改的前沿情况。
2、了解、掌握《纲要》中提出的各年龄段的领域目标。
3、通过培训对自己的教育行为产生影响。
解读《上海市学前教育课程指南》
改变幼儿园教育现状：
三过—过满、过细、过死
四多—学习多、预设多、室内多、集体多
四少—游戏少、生成少、室外少、个别少
二期课改提出革命性的口号:改变幼儿的学习方式
新课程一以贯之的教育价值：为了每一个幼儿的发展
新教参的基本特点：
注重幼儿的活动过程
注重幼儿的已有经验
注重幼儿在原有基础上的提高
注重幼儿在集体中的共同建构
注重幼儿园园本化课程的建设
新教参的基本特点：
注重幼儿的活动过程
注重幼儿的已有经验
注重幼儿在原有基础上的提高
注重幼儿在集体中的共同建构
注重幼儿园园本化课程的建设
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