(变废为宝)亲子手工制作：给小纸球穿衣服

【活动目标】
　　1、孩子和家长能紧密的用纸团粘贴的方法装饰纸盒。
　　2、知道废旧纸盒在经过装饰后也能变废为宝，激发幼儿表现美和创造美的情感。
　　3、提高孩子和家长之间的合作能力。体会亲子共同活动的乐趣。
　　【活动准备】
　　1、幼儿已经搓好的纸团若干。
　　2、涂好黑色底色的大小纸（幼儿教育 www.lexue001.com）盒若干。
　　3、加了乳胶的丙烯颜料柠檬黄、红色、中黄、橘红。
　　【活动过程】
　　一、引出主题
　　1、师：孩子们前一段时间老师和大家一起用卫生纸搓了很多纸团，你们知道要用来干什么吗？（幼儿自由发挥想象表达）
　　幼：贴到纸盒里。
　　幼：给小纸球穿上有颜色的衣服。
　　幼：装饰盒子。
　　师：今天我们要给这些小纸球穿上漂亮的衣服，用它们来装饰我们的纸盒。
　　二、欣赏活动
　　1、出示范例：师：你们看这是老师用小纸球制作的作品，好看吗？（激发孩子创作的欲望）
　　2、师：这些小纸球都是随意摆放在纸盒里的吗？还是有顺序整齐的摆放的？
　　幼：排的很整齐。
　　幼：你们观察的真仔细，小纸球像你们今天的座位一样排的很整齐。
　　3、师：一个盒子里的小纸球颜色都是一样的吗？
　　幼：他们穿了一样颜色的衣服。
　　4、师：小朋友们你们想制作一幅这样漂亮的作品吗？
　　三、作画前教师的指导。
　　1、老师演示制作方法：
　　师：今天老师给小朋友提供了四种颜色的颜料，我们来看一看有什么颜色呢？
　　幼：（红色、桔红色、中黄色、黄色）
　　师：我们每个小朋友只能选一种颜色，用水粉笔沾上颜料刮一下将小纸球表面涂上颜色，尽量不露出白洞洞。再把小纸球一排一排的摆放在盒子里，让它们紧紧的挨在一起，这样小纸球就不会冷了。（教给幼儿制作的方法）
　　2、师：小朋友们都学会了吗？今天我们要请小朋友和家长一起装饰盒子，可是我们今天的纸盒有的大有的小，大的需要的时间要长一些，小的很快就做好了，怎么办呢？
　　幼：动作快一点。
　　幼：都选小盒子
　　师：可是我们的小盒子不够，怎么办？
　　（孩子若想不出，老师直接告知孩子）
　　师：老师想了一个办法，大家看好不好，大的盒子两个家庭合作，小的一个家庭完成。
　　3、师：制作过程中请家长注意要和孩子互相配合，不要大声指责孩子，鼓励孩子多涂一些小纸球，坚持整幅作品的完成。在使用颜料时尽量不要滴到桌上或是地上。
　　四、分发材料，播放舒缓音乐，幼儿及家长制作。
　　指导重点：
　　1、孩子蘸了颜料给小纸球穿上衣服后，尽量将小纸球团得圆一点。
　　2、对家长和孩子的需要给予及时帮助。
　　五、欣赏评价
　　评价重点：小纸球是否排列整齐，是否挨得紧密，穿的衣服有没有露出白洞洞。和家长的合作是否愉快。

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