幼儿园案例分析与反思：老师，我怎么出来
现在大部分孩子都是独生子女，自幼受宠，衣食住行家长们包办，以至于到了新的环境不能快速适应，常常比别的小朋友“慢半拍”。或者不动脑筋，希望别人来帮他“办事儿”。 案例描述： 上周四我们过生日，因为6、7月份的孩子一起过，人数比较
0评论2016-12-29794
幼儿园游戏观察记录2篇
幼儿园游戏观察记录1： 观察目的：观察幼儿在玩打电话游戏时语言的表达能力，以及幼儿的想象力。 儿童行为表现与分析：2016年12月23号老师开展了一次名为《打电话》的游戏，首先是老师负责打电话给幼儿引导幼儿回答老师所提出的问题，幼儿在
0评论2016-12-26617
如何纠正孩子的任性？在幼儿园多与同龄人交往
任性的孩子特别让父母头疼，他们以自我为中心，不考虑别人的需要和意愿。任性的孩子长大后还常常不能适应社会，人生道路上更容易遇到挫折和障碍。所以，家长应该及时纠正孩子的任性。 从心理学角度来看，任性是儿童意志薄弱、缺乏自控能力的表现。导
0评论2016-12-26992
幼儿园观察记录5篇
篇一：理发店的故事 区域活动时间到啦！妍妍选择了她想去的理发店进行游戏，可是玩了一会儿就无聊了，我跑到益智区和涵涵一起玩飞行棋去了，这是我当起顾客的角色，进了店，问：“上次我的发型是妍妍设计师做的，我很满意，今天我还想让她帮我做发
0评论2016-12-26852
“将心比心”教育学习心得体会
她是我们幼儿园的优秀年轻教师的领导人，也是我们的保教主任，带领我们一步一步一个脚印的走到现在。也许因为年轻所以没有那么多感人的故事，可她说的一句话却让我影响最为深刻。 在我看来孩子是不能溺爱，也不能太过宠着孩子，最重要的还是讲道理
0评论2016-12-261010
幼儿园教师感悟：你们是我最大的幸福
和孩子们分别了一个星期，今天，他们终于可以回到幼儿园，回到我们的大二班了，已经习惯了有他们在我的身边缠绕，在我的耳边叽叽喳喳吵闹，他们不在的日子，倒是觉得有些不习惯，不自在，听着别的教室里热热闹闹，再进自己的教室，空空荡荡，冷冷清清，觉
0评论2016-12-22573
幼儿园个案分析：我不想玩
活动记录： 区域活动开始了，小朋友们陆续的选择了她们喜欢的区域开展活动。这时，我看到班级的峻豪还是坐在椅子上，没有去参加活动，我就过去问：“峻豪，你不去玩吗？”他没有做声，只是趴在桌子上一动不动。我看他不出声就说：“你想玩的时候你
0评论2016-12-22925
小班音乐游戏活动《扶爷爷奶奶走路》案例分析
《扶爷爷奶奶走路》是一个小班音乐游戏活动，让孩子在音乐中感知老年人是如何走路的，学会怎样照顾老人。现在的小朋友都是独身子女，平时以自我为中心，只有爷爷奶奶照顾他们，他们不懂得关心爱护别人和周围的事物，甚至还要年纪大的爷爷奶奶抱着走路，还
0评论2016-12-22862
幼儿园案例分析：春春哭了，原来是要小便
午睡结束，小朋友们各自都自己穿衣起床了，我看看大家差不多都已穿好，上铺的小朋友也都已经下床，我就开始为女小朋友梳头。不一会儿，琪琪过来激动的跟我讲：“老师，春春在哭啦！”我随着她的手指来到午睡室，看见春春坐在自己的小床上掉眼泪。我走上去
0评论2016-12-22607
小医院区角活动
观察区域：小医院 观察幼儿：李小溪 观察实录：大家喜欢去医院当医生，可是有时候医生有些茫然，不知道如何给病人看病。今天的医生是李小溪，我决定亲自体验一下医生的看病水平。到了医院，我挂了号，进去找医生看病。李医生先是问我怎么了
0评论2016-12-221002
感受幼儿教师的职业幸福
记得盖笑松老师在他的专题说过这样一句话“教师幸福工作，孩子快乐成长”。试问一下，亲爱的老师，你感到幸福吗？是不是生活和工作的重担使你忘记了幸福的味道，使你离幸福越来越远？常听老师们抱怨：“我们有做不完的教具，打扫不尽的卫生，写不完的教案
0评论2016-12-19859
幼儿园案例分析(与反思)：换座小插曲
案例： 怡怡小朋友是这学期班里来的新生，或许是陌生环境所致，刚入园的她腼腆内向，总是安安静静地坐着，可用餐、午睡等各种常规活动都能较为快速的完成。一段时间后，在入园时表现腼腆内向的她开始有了些改变：愿意与同组的幼儿进行一些简单的交
0评论2016-12-16851
学习是种快乐
悄悄的，阵阵热风轻轻吹走了春日的温暖。当第一缕阳光透过窗前斜射入我的眼眸，不由得轻眯了一下眼。 渲染在指尖的光映照了内心深处的纯真与欢乐，我伸手去触摸那根牵线——隐隐的、无形的。但是这根线，它系着责任，系着义务。 这根线，如
0评论2016-12-16889
幼儿园科学小游戏观察记录：光弹打飞机
今天我带孩子们去阅览室玩“光弹打飞机”的游戏，一开始先让孩子们自由探索用什么方法改变手电筒光束的方向。由于孩子们在平时的科学游戏中没有接触过镜子这一材料，就算玩镜子也只用镜子来照，所以绝大部分孩子都没有想出利用镜子来改变光束的方法。这时
0评论2016-12-16719
听课后的感悟
12月16日这天，虽然是寒气逼人，但我看到领导、专家亲临指导，来自全县各所幼儿园优秀教师精彩的课堂演绎，让我如沐春风，暖意融融。因此，我要感谢园领导给了我这个难得的机会，让我亲耳聆听，亲眼所见，并能与各位同仁一起学习、探究、交流、研讨，使我
0评论2016-12-16676
让写作给我们插上梦想的翅膀——第二次国培送教下乡培训心得
2016年12月9日，参加了第二次国培送教下乡培训活动。县幼李珂教师的《幼儿教育写作——-教师专业成长的敲门砖》的专题讲座，让我感受很深。李老师从如何撰写观察记录、教育随笔、教育类经验文章等几个方面细谈教师写作。为什么要写作？如何写作？写作有什
0评论2016-12-16577
幼儿园观察笔记：玩陀螺
今天轩轩很早就来幼儿园的，一来幼儿园马上走到科学区玩。他选择了玩陀螺，把装有陀螺的筐全部拿到桌上，然后拿起一个普通的陀螺转了一下，陀螺很快就转动起来了。还没等陀螺停下来，他就把陀螺按停了，然后又马上重新拿了一个大的七彩陀螺。轩轩也很容易
0评论2016-12-16531
幼儿园中班观察记录：蚯蚓的故事
幼儿姓名：中一班张XX（7岁） 观察教师：孙亚芳 观察日期：2016年11月8日 观察时间段：（14:50-15:05）（15:00-15:15）（15:15-15:30）下午的三个时间段 观察地点：户外游戏环境之“动感地带西” 客观描述1: “无意的发现”（14:50
0评论2016-12-16865
幼儿园中班观察笔记：同伴冲突
观察笔记：同伴冲突 观察时间：20xx年x月 观察地点：中班教师 观察对象：张煜沈 观察目的：正确了解和解决幼儿之间的冲突，鼓励、引导幼儿正确与同伴交往。 观察实录： 不管是在教学活动中还是在游戏活动中，
0评论2016-12-16840
幼儿园小班观察笔记：吃饭
观察笔记：吃饭 观察时间：201xx年xx月xx日 观察地点：小班教室 观察对象：石咏希 观察目的：通过观察分析来了解幼儿不愿吃饭的原因，并用合适的方式来鼓励幼儿吃饭，养成良好的吃饭习惯。 观察实录：小班幼儿经过一
0评论2016-12-16687