周一下午，户外活动的内容是玩摇摇船，玩摇摇船的感觉好极了，孩子们都很喜欢玩。正当孩子们玩高兴的时候，忽然，耳边传来一阵哭喊声，我寻声走过去，发现紫怡坐在地上哭，我边安抚紫怡边问：“紫怡，怎么了，干吗做在地上呀？”紫怡边哭边将小手指向站在他旁边的佳辉。我则想当众狠狠的批评他，又想起孩子年龄小，是非观念差，对事情理解片面。我想，佳辉推人的事情采取个别教育的方法。于是，我把她俩叫到一边，详细的了解了事情的经过，原来推人是因争抢摇摇船引起的。我对他俩说：“玩具要大家一起玩，不要争抢。”然后对佳辉说道：“你看他现在多痛啊！小朋友之间应该好好玩，不吵架，更不应该推人。这样你才会有很多的朋友。”佳辉看了看我，一边咿咿呀呀地说着、比划着，一边又将身体移向摇摇船，接着以极快的速度抢在另一个小朋友的前面来到摇摇船旁。
分析：
针对佳辉的行为，我与佳辉的妈妈进行了交流。从与家长的交谈中了解到，佳辉平时在家是大人们的心头肉，掌中宝，对他百依百顺，孩子做错事也是睁只眼闭只眼，不加理会，一笑置之。久而久知，宝宝那股霸道劲就油然而生了，只要稍有不顺心的事情，或者是大人没有及时满足他的要求，他就会采取打人的方式，不管你是谁。
俗话说：“家庭教育是幼儿最早的学前教育”，这句话的确没错。家庭教育是形成孩子性格的导火线，不难看出，正是由于佳辉缺乏良好的家庭教育这个原因，导致了孩子极为霸道的性格。
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