在孩子的世界里，让爱永驻心间
作者：周小英 许兴华 工作单位：东营区史口镇中心幼儿园法国著名作家雨果在他的不朽名著《悲惨世界》中这样写到：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们的心中充满了对孩子的爱，我们便会觉得，我们的工作也会发出
0评论2017-06-04872
回归教育的本质，真正走进孩子的世界
老师，尤其是小学老师，是一个何等平凡的职业，遍及世界的每一个角落，是最基层的教育工作者，曾经被人唤作“孩子王”。可这个“普通”又“平凡”的岗位上的很多人，太想让自己“不平凡”了。怎样才能不平凡呢？历史上倒有过“不平凡的称谓”，说她是“太阳底
0评论2017-06-04676
如何做一名合格的幼儿教师
山东省高密市康成幼儿园 孙秀霞幼儿教师的岗位是神圣的，幼儿教师站在人类未来的摇篮边，幼儿教师是幸福快乐的。因此，需要不断地提高自己，完善自己。胜任幼儿教师这份工作，必须有着专业而有深刻的职业修养。作为一名幼儿教师，我觉得首先对待孩子要有爱心
0评论2017-06-04871
教研组长半日活动展示 为新教师搭建学习的平台
新教师踏上工作岗位带好半日活动是每天要面对的事，如何带好半日活动对新教师来说肯定会有许多的困惑，课堂意外出现的情况如何处理？活动环节如何过渡？幼儿自主游戏如何引导？班级常规如何建立？等等问题会不断地出现。为了使新教师能够顺利带好班级，组织好
0评论2017-06-04448
做孩子的情绪辅导者
威信一幼(陈莉)目前，越来越多的孩子暴露出情绪方面的问题，他们爱生气，易消沉，孤僻。与孩子长时间的接触使得教师有机会发现并处理孩子的烦恼，引导孩子控制冲动，安慰自己。这些对压力的正确反应和恢复正常情绪状态的能力，对孩子的交往和学习很有帮助。一
0评论2017-06-04491
用情生活，用心教育——我眼中的生活教育
生活是什么？它是琐碎的，是充满了细节的，而不是宏伟、壮观的或激动人心的；它是自然的，随意的，没有经过精心设计的；生活是人们为了满足自己的基本需要而进行的种种活动；生活中的细节、活动，是带有日复一日、重复的特性。生活教育，从一般的意义上来讲，
0评论2017-06-041022
要强化自身素质，提高师德修养
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名幼儿教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要，能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩
0评论2017-06-041009
怎样才能通过反思提高自己的教学行为呢？
最近，我学习了《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》一书，书中的第五单元提到“反思、改进教与学的行为”。确实，只有通过反思，才能改进自己的教、学行为。怎样才能通过反思提高自己的教学行为呢?一、记得失每次活动后，总有点成功的经验或者是失败的教训。
0评论2017-06-04402
“幼儿园实用艺术技能”之“选故事与讲故事”
美国故事家吉姆·科学认为，听故事能够打开那些直接教育无法触及的区域，无论是成人还是儿童，都可以从故事的意义中找到解决自己问题的稳妥办法。这表明，故事的内涵不仅反映生活，揭示世界，而且故事对人的塑造施加着积极影响，有教育性。所以语言领域在幼儿
0评论2017-06-04590
一颗真诚的心，和孩子站在一起
大教育家苏霍姆林斯基把爱孩子看作是一个教师最重要的品德。他说：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的爱心奉献给他们。”转眼间，我从一名学生，毕业，变成了一名幼儿园教师，作为一名刚走进幼儿园工作的年轻教师,教学经验相对一些老教师来说,是很稚嫩也
0评论2017-06-04964
情感智慧能够使孩子们更成功
吴放老师的《行为篇》里的每一封信都非常贴近实际，让我们感同身受、身临其境，对我们逐渐形成教育的专业习惯具有理论及实践的指导意义。现在让我们一起分享第29封信《情感智慧能够使孩子们更成功》。一、能够正确理解把握自己情绪的变化以及造成这种变化的原
0评论2017-06-04978
反思研究——为了儿童与教师的共同成长
本月，我继续将这本书《反思研究——为了儿童与教师的共同成长》作为我这个月阅读的图书，从本书中我看到了各个地方幼儿教师的智慧，每一小篇文章都是很贴切，也让我从中学到了很多知识，也看到了写作的一些技巧、方法。一、精心呵护“自我实现需要”为幼儿可
0评论2017-06-04896
如何组织好语言、科学活动——听课感想
荣幸的我，作为大班组的老师，被选去听课。这是一次非常难得的机会，幼教界的高手、前辈云集，作为新教师的我抱着一种学习、借鉴的心态听完了精彩的四节教学活动。两节科学课《平衡小人》虽然是同课异构，但是同中有异，异中有同。特别是刘静燕老师在操作环节
0评论2017-06-04998
让他们在游戏中快乐成长
高密市康成幼儿园 李翠萍游戏是幼儿成长过程中的特殊需。尤其是让幼儿通过角色的模仿和想象，从而反映出自己所熟知的生活中一些事物，通过游戏轻松愉快的学习，积累早期的社会生活经验。因此，游戏带给幼儿的不仅仅是欢乐的童年，更是引导幼儿愉快成长的特殊
0评论2017-06-04452
提高园本研修之实效，促进教师专业发展
《教育规划纲要》在众多幼教人的期待中终于正式颁布,这次将学前教育的重要性提升到国家教育发展战略的高度来认识,而要完成学前教育发展的具体目标,幼儿园教师的专业水平是关键因素。面对着瞬息万变的知识社会、滚滚而来的教育改革浪潮和《教育规划纲要》对教
0评论2017-06-04737
教师如何在课堂中发挥教育机制
1、、沉着冷静,果断谨慎面对课堂意外，教师首先要做到沉着冷静，稳定情绪，不要手忙脚乱；要思考对策，选择最合理的对策。对幼儿的捣乱行为，教师要具体问题具体分析，善于克制自己的情绪，以平等的姿态和宽容的态度对待幼儿，切忌粗暴对待，把意外事件的影响
0评论2017-06-04875
积极参与研训活动，为成为研究型教师而努力
校本研训是学校师资队伍建设的一项具有战略意义的工作，又是每个教师教育生涯中十分重要的组成部分。它有效的整合了本校的培训资源，充分调动教师专业化发展的内驱力，它在建设一支既有团队精神又有实战能力的教师队伍的过程中的作用显得极为重要。校本研训是
0评论2017-06-04369
发挥“备课组长”作用，促进教师有效备课
因为下学期报到、上课时间紧张，不能安排教师有充裕的时间进行备课。于是在这个学期幼儿离园之后，为了充分做好下学期的教学活动准备，在“轻尘”和“清泉”老师的安排下，我们进行了为期两天的集体备课。我们大班教研组和其他教研组一样，积极开展好期末最后
0评论2017-06-041003
好习惯的培养，源于生活与教育
“生活即教育”这句话在我们的生活中反复出现。我们都知道这是陶行知先生生活教育理论的核心。教育即生活，生活离开了教育，便不成为生活；教育离开了生活，也不成为教育。固然已有许多事实已强烈地证明需要家庭生活教育、学校生活教育、社会生活教育。教育既
0评论2017-06-04899
新教师入门课感想
10月中旬，我们幼儿园的新教师进行了一次入门课的比赛。通过新教师的认真准备，老师们的课上的也比较精彩。有得有失，经过了这次比赛，使新教师们成长了不少！首先，我听了小班张薇娇老师的语言《超级糖果屋》。小班的孩子对于糖果已再熟悉不过，糖果可以说是
0评论2017-06-04676