幼儿入园适应及教育
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让孩子更好适应幼儿园的小策略
　　3~6岁是孩子发育的黄金期，很多家长在这个阶段“重智力轻能力”，忙着教孩子学音乐、背唐诗，却忽略了对孩子自理、人际交往能力的培养。家长在学前教育阶段更应注重幼儿生活能力的培养，而掌握教育“妙招”，则能让家长的育儿方法更科学、系统，事半功倍

0评论2016-11-06539

特殊的见面礼
今天是小班孩子入园的第一天，我拿着我精心制作的胸牌站在教室门口迎接每个孩子的到来，根据经验，以往第一天总是很混乱，孩子刚刚脱离家庭，来到陌生的幼儿园，哭闹的现象总是此起彼伏；老师呢，由于不熟悉，对每个小朋友的名字对不上好，致使一天的管理难上

0评论2016-10-15719

新生入园的记录
沂沂是我们班年龄最小、最调皮的、最可爱的孩子，看着她一天比一天适应幼儿园，我的心里由衷地高兴，现将她四周的表现中的片段摘录如下。 第一周 9月1日：一天中她没有哭，给老师的印象不深，只见她很忙碌，常常将自己的杯子倒满水，又热心地帮助其他小朋友的

0评论2016-10-15811

谈如何帮助初入园幼儿尽快适应幼儿园生活
每年的小班幼儿入园工作是不可缺少的。我们都希望孩子能尽快的度过初入园的焦虑期，进而愉快的来幼儿园。对他们来说,离开了朝夕相处的父母和长辈，来到了幼儿园,陌生的环境和周围的人都会让孩子感到无所适从。作为教师，采用何种方式方法，让孩子在最短的时间

0评论2016-10-15913

如何减少幼儿分离焦虑
“”早上家长们陆续送孩子们来园了，天天小朋友是由妈妈带着入班的，她妈妈与老师简单的交谈了几句，和老师告别后，向天天挥挥手，就离开了。老师顺手把教室的门关上，转过身，照顾着其他的小朋友，天天突然从小椅子上站起来往门口跑“啊，我找妈妈，妈妈”我

0评论2016-10-14874

止哭妙方
一群3岁多的孩子，一下从熟悉的人和环境到一个完全陌生的环境，他们的行为表现是可想而知的，而最过激的一种就是大哭大闹。如果说短时间的哭是一种渲泄，但长时间的哭闹会伤害身体，而且还影响老师和同伴的情绪。那么怎样才能很快的止住孩子的哭闹呢？婷婷每

0评论2016-10-14478

案例：新生入园懒惰心理初探
新生入园懒惰心理初探一、背景与问题的提出如今独生子女越来越多，个个都是家中的“小皇帝、小太阳”。 他们饭来张口，衣来伸手，样样事情都由长辈包办代替。自私、任性、依赖的性格是当今社会普遍存在的社会现象。但在家长们的眼中，他们并不这么认为，因为

0评论2016-10-141009

迎小班新生致辞
尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们： 大家好！九月，秋意渐浓硕果丰收，人们心里充满了无限的兴奋和激动。特别地，今天，我见到这么多可爱的孩子们心里更是格外高兴！我认为我们能在此相聚是一种缘分，也许我们大家现在感觉是陌生的，但不久我们就会成为熟悉的

0评论2016-10-14674

玩具分享周
玩具分享周 一、设计目的：本园新学期各班又新收幼儿多名，为消除幼儿之间的陌生感，获得与同伴一起玩的乐趣，结合新课我们园特进行本次活动。二、活动目标：1、获得与同伴一起玩的乐趣。2、学习互相谦让，有一定合作玩耍意识。三、活动准备：通知单一份。 四

0评论2016-10-14855

新生入园调查表
尊敬的各位家长：你们好！欢迎您和您的宝宝走进“***”，为了更好的了解宝宝入园之前在家中的生活习惯、个性特点、身体状况及您的教育方法等，我们做如下调查，以便教师能有的放矢对宝宝展开教育，预祝可爱的宝宝们在“蓝天家园”的精心呵护下茁壮成长。 幼儿

0评论2016-10-14874

入学第一天
入学第一天 入学，意味着儿童从家庭进入一个新的社会环境，这是个体社会化的十分关键的一步。眼看着就要开学了，怎样让幼儿在幼儿园高兴渡过第一天？成为我们幼儿园教师饭后茶话的重要主题。当家长们把自己的心肝宝贝抱（背、拉）着送到我手里时，我给了每位

0评论2016-10-14653

自信与怯懦
苏州工业园区二中心莲香幼儿园朱梅花 经过了一个多月的适应，我班幼儿在同伴之间的交往能力已有了很大的改观，在游戏时能主动合作，互相谦让，语言的发展也有了很大的进步。但有一个孩子我觉得他是比较特别的，他叫蒋伟，平时其他幼儿做游戏时他只在旁边看，

0评论2016-10-14849

幼儿依恋心理冲突行为表现的分析与解决对策
孩子入园较为普遍的表现类型，在家长离开幼儿园时，孩子会紧紧抱住亲人不放，“妈妈不要走”、“我要回家”等等，部分幼儿在大人离开后，会转移依恋目标，要求老师抱抱或者认准一个成人紧跟着。一旦离开新的依恋目标就会大哭。也有的孩子会把家里带来的玩具、

0评论2016-10-14936

托班幼儿入学前准备的研究和思考
孩子到了一定的年龄就要进入幼儿园，幼儿园是他们离开家庭走向集体的第一步，也是走向社会的第一步，是幼儿人生的一大转折点。可入园对于孩子和父母来说，就像是一场战争。孩子“冲锋陷阵”，父母则暗自担心——孩子是否适应幼儿园的生活？老师会不会喜欢他?

0评论2016-10-14429

幼儿教师的苦恼
教 师 的 苦 恼 随着时代的不断进步，人们的品味越来越高，家长对学校、老师、孩子的要求也越来越多。学校每学期都根据教育教学大纲和当地的教学要求制定教科书。 每学期的教科书一到，家长的反想很大，普便家长认为书中的内容少，没有东西可学。家长要求教师

0评论2016-10-14363

引导幼儿按时来园
为了引导幼儿能够按时来园,帮助幼儿建立良好的时间意识,形成良好的生活习惯,我们最初采取了为准时来园的幼儿粘贴小贴片,以鼓励动员幼儿准时来园,可开始实行时幼儿及家长还能较好的配合,但一段时间后日托园的特性又显现出来了,个别妈妈不上班的幼儿又开始出现

0评论2016-10-14931

哭哭闹闹的小班幼儿
小班幼儿在幼儿园已经生活、学习了将近一个月了，我班大部分幼儿情绪稳定下来，已经适应了幼儿园的生活，特别是早晨入园时的哭闹现象，基本没有，唯独宸宸。每天早晨，我都能在门口处望见宸宸爸爸在给宸宸做思想工作，开导着宸宸，宸宸哭着闹着不肯跟爸爸进门

0评论2016-10-14933

爱心、耐心产生奇迹——读《大师谈教育激励》有感
今年初幼儿园给我们发放了《大师谈教育激励》这本书，刚拿到时初初的看了一下，这本书共分《孩子需要激励》《激励的效果》《激励的艺术》《信心和潜能的来源》《正反的对比》五个篇章，初看时就被大师们的教育思想和教育智慧深深地震撼了。这次我又细细的读了

0评论2016-10-14378