班 况 分 析 本班本学期现有幼儿43名，男孩14名，女孩29名，新生10名。经过了小班、中班的幼儿园学习和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、责任感、荣誉感都得到体现，各方面能力都有所提高！我班孩子在行为习惯方面表现一直较好，对老师尊敬、热情！大多数孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、富有个性。在人际交往和独立解决问题方面有突出进步，大多数幼儿能友好相处，遇事会协商解决，不与同伴争夺玩具，不打人，不骂人，愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。能主动积极的参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力。此外，由于年龄差异和能力的强弱，个别幼儿的动作发展和动手能力不够理想，学习思维不积极，完成任务速度慢。大班幼儿各项学习都更需要加强了，老师将更多帮助他们适应这样的生活，为孩子升入小学打好基础！虽然存在一些问题，但整个班经级的风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特别表现在开学初开展的大带小活动中，热心的帮助弟弟妹妹，为他们做出了好榜样。
细目情况分析目标措施
幼 儿 发 展健 康
1、本班幼儿能保持个人卫生，并养成独立生活能力和较好的学习习惯。新生在老师的帮助下能很快的适应幼儿园生活各项常规。在午餐午睡方面，孩子学习使用筷子吃饭、都懂得各种食物有着丰富的营养，做到不挑食。饭后能够自觉漱口、擦嘴巴。午睡习惯较好。
2、能认识身体的主要器官及功能，到了换牙期，大部分幼儿开始换牙，也懂得保护牙齿的相关知识。
3、能认识一些有关安全的标识，懂得交通规则，有一定的自我保护能力。
4、大部分幼儿走、跑、跳、投、钻、爬等动作发展较好。我们通过各种形式及游戏来发展幼儿相关动作技能。1、保持个人卫，注重生活环境的卫生，培养独立生活能力和良好的学习习惯。
2、指导幼儿使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯；知道不同的食物有不同的营养，养成不挑食的习惯。
3、认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法；了解防龋齿及换牙的有关知识。
4、认识有关安全标识，遵守交通规则，注意防止意外事故，培养自我保护能力。
5、能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，连续跑1分钟。
6、能立定跳远，双脚站立从高35CM处往下跳，助跑跨跳50CM。
7、单手掷沙袋约4米远，2米—4米抛接球。闭目起踵自转5圈，在高40CM，宽15CM
的平衡木上变换手臂动作走。
8、能倒身，缩身钻过50CM高的拱型门，并在垫上前滚翻、侧滚翻。
教师安排好每天二小时的户外活动时间，保证幼儿有充足的户外活动时间，活动中发展相应动作。每天上午两个活动后或下午游戏时间，组织幼儿游戏，培养合作、创造能力的发展。
鼓励孩子积极参加“家园同乐运动会”。使幼儿的运动技能有所提高，并有一定的竞赛意识。
建立值日生制度，轮流担当值日生，培养责任意识。督促幼儿在平时就餐时注意保持个人卫生及周围环境的卫生。继续培养幼儿进餐习惯，指导幼儿用筷子吃饭，不挑食、不挑菜，吃完自己的一份饭和菜。利用儿歌、歌曲、故事，让幼儿认识身体的主要器官，知道防龋齿及换牙的有关知识。提醒幼儿每天早上参加晨检。
通过“小小领操员”活动，让孩子轮流领操，培养做操的积极性。争取家长的配合，在家多鼓励孩子参加户外活动，和游戏。比如这个学期可以带孩子“寻找秋天”，做到家园一致。鼓励体质弱的孩子多锻炼身体
科 学
大班的孩子更加具有好奇心，并且喜欢自己去探索，乐于自己去寻求答案。中班时的“探索区”有很多的男孩子特别喜欢研究黄豆，喜欢把它利用各种大小的管子、小瓶子、小碗倒来倒去，听声音，看黄豆滚动，到最后看黄豆在有水的小碗中发芽，小朋友们得到了很多的知识。放大镜也是孩子喜欢的探索工具，把它用来观察各种事物，形态，体验随意放大的乐趣。
根据孩子的天性，在大班我们更加需要发挥孩子的探索欲望，创造更加宽松、个人化的环境，培养孩子专心探索的一个环境。
大班的孩子更加关心周围环境的变化，已经知道四季的变化特征。懂得去观察周围的人和物。
1、帮助幼儿获取有关季节与人类、动植物、环境等关系的感性经验，了解它们之间的相互关系，形成环保意识。
2、学习观察的方法，分类，测量方法，表达自己的探索过程和方法。
3、学习 序数，单、双数知识。10以内数的分解。组成和加减，并理解其内涵。在日常生活、区域活动
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