硬件方面
校舍：
淄博市临淄区敬仲镇呈羔幼儿园是2009年合班并校后，由原来的小学校舍改造而成的，占地面积为 7496平方米，建筑面积为 2652 平方米，户外活动面积为2716 平方米，绿化面积为2856平方米，房舍面积较小，砖混结构，全部为水泥檩条，活动室和睡眠室分开，厕所为旱厕，盥洗室全园混用混用；多功能活动用房面积较小。
教学设施：
幼儿用桌椅为1990年购置，年限已久，比较陈旧，幼儿床铺大部分比较陈旧，达不到一人一床，除VCD、录音机外无其他现代化教学设施。
幼儿情况：幼儿园现有幼儿150名，4个教学班。
教师情况：学历—8名教师中，1名本科，1名专科，中专6名。年龄在40岁教师3人，30-39岁教师3人，30岁以下2人，平均年龄34.6岁。
其他人员—专职保安2名，门卫一名，食堂人员两名。
二、年度工作目标
2012年园舍重建，美化、绿化幼儿园，管理为本，质量过硬，家园互动
2013年管理规范，队伍优化，环境美化，家园共建，争创市级示范园
2014年管理科学，环境优化，家园共育，争创省级示范园
三、具体工作措施
（一）管理工作
目标：倡导“人本”管理，构建“和谐、安全、健康、快乐、”的幼儿园文化，打造“民主、宽容、真诚”的团队精神，完善幼儿园的各项管理制度，使教师快乐工作，幼儿健康成长。
措施：
1、加强组织管理，加强监督力度，做到项项工作井井有条的局面。
2、推进制度建设，不断完善各种规章制度，变刚性制度为人性制度，积极营造激励、服务和支持的制度。
3、内化制度管理，学习相关法律、法规，根据时代发展需要，规范岗位职责，实行动态管理，出台新的班务管理细则，做到“常规工作抓细节，管理工作搞创新”确保管理工作规范有序。
4、加强固定资产管理，进一步完善有关固定资产的管理制度。
5、加强安全校园教育，认真学习安全知识，切实加强校园安全，不断增强平安校园的责任感。
（二）队伍建设
目标：主动发展，能力提高，培养一支有理念、知识，师德素养高的专业型教师队伍。2012年教师大专以上学历达到40﹪，持证率达到40﹪，2013年教师大专以上学历达到60﹪，持证率达到45﹪，2014年教师大专以上学历达到70﹪，持证率达到50﹪
实施重点：多样化、多途径学习。
1、园本培训：
（1）师德建设：每学期开展一系列的师德活动，培养具有高尚的师德、良好的专业精神的教师。
（2）教育教学能力的培养：以理论学习、幼儿案例、教师的专业素质为载体，帮助教师的专业成长。
（3）搭建平台—为每个教师确立发展计划，使每个教师都得到提高。
（4）带教机制：常规带教，新老教师结对
（5）对媒体运用：教师均能运用现代信息技术开展教学（课件制作）
2、实行分层次培养
根据每位教师的实际状况分层培养。主要分：老教师、骨干教师、新教师三个梯队，要求一名骨干教师和老教师、新教师结成一个梯队，这个梯队的教师要求，一个学期上一次有质量的公开展示活动，有关的论文及各种刊物发表，新教师则通过带领，全面熟悉幼儿园教育和班级工作，争做合格教师。
3、实行全员培训
根据“十二五”师训规划要求和师资队伍行动计划，实施全员培训，对教师培训做出明确的要求，根据培训内容，把理论应用到工作中，根据学习与应用的程度与教师的考评挂钩，切实调动教师学习的积极性。
4、促进个性发展
组织教师讨论幼儿园的三年发展规划，与幼儿园的发展目标达成共识，引导每位教师寻找自身的有事，定出与幼儿园三年发展目标相一致的新三年发展计划。将共同目标华为各自的个人行动，激发教师的内在需要，促进个性化的发展。
（三）保教工作
目标：加强保教工作的常规化和精细化管理，使一日生活皆教育；切实加强安全教育，不断增强平安校园的责任感。
措施：
1、确立运行机制 加强各类人员的责任意识，强化其自责，分工明确，责任到人。
2、加强理论学习
组织教师定期学习理论知识，使教师在学习和研究中，深刻领会其内涵，并付诸于工作实践。
3、注重园本培训
通过各种形式的园本培训，推动全员参与和骨干带动，强调教师之间专业切磋、合作交流、优势互补、经验分享、共同成长的研讨氛围。引导教师分析幼儿学习和年龄特点，确立各年龄段幼儿的关键经验和培养目标。
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