幼儿园大班语言活动设计:小河马的大口罩
授课班级:大班内容分析: 《小河马的大口罩》是《幼儿主题教育活动》大班上学期的活动内容,寒冬将至,孩子的感冒率和传染病也逐渐增加,怎样更好的教育孩子预防传染病,通过这一活动,激发幼儿想象力,让幼儿猜想有没有预防传染病及感冒的好办法。创新源
0评论2018-09-02548
幼儿园托班语言活动设计--大口袋
活动目标 1、理解故事内容,养成从小爱劳动的好习惯。 2、能大声地在集体中回答问题。 活动准备 图片、故事。 活动过程 1、欣赏故事,初步了解故事中的人物及内容。 ――教师有表情地讲述故事一遍。 ――故事的题目是什么?故事中有谁?袋鼠妈妈买了什么?袋鼠娃
0评论2018-09-02590
幼儿园教育笔记:不张扬的表扬
潘**很内向,不喜欢和同伴交往,她对人反映冷淡,但她做事情很认真也很专注。我一直想对她有更多交流和了解,以便能走进她的内心世界,帮她更好地发展,所以我在平时会比较关注她的一举一动。 一天吃饭的时候,我在帮助一个孩子拨饭粒的时候说:“
0评论2016-12-22706
2008年度第一学期小班年级组教研课:大口袋
活动内容:大口袋(语言)设计意图:《大口袋》故事内容简短又充满机智与趣味,适合小班幼儿阅读,故事讲述了一只被大灰狼追逐的小白兔在袋鼠妈妈大口袋的帮助下,最终逃脱危险的经过。阅读大图书和观看多媒体课件,环节设计新颖,容易被幼儿接受和喜爱。通过学
0评论2016-12-01636
爸爸的大口袋——小班故事游戏活动
目标: 1、听懂普通话,初步了解故事的主要情节。 2、喜欢和同伴一起听老师讲故事。 准备: 布袋偶爸爸(爸爸的大口袋要夸张一些)、小亮,巧克力、甜饼干各一块,故事录音磁带《爸爸的大口袋》。 过程: 1、布偶表演,初步了解故事: 教师边演示边讲述故事。
0评论2016-11-29678
快乐研讨课 小班绘本教学公开课《大口袋》
今天上了这学期来的第一节公开课。心情依旧激动,还是像往日一样的激情成功的完成了这个绘本活动《大口袋》《大口袋》是一个内容生动有趣、情节构思巧妙的一个绘本故事,它以大口袋为线索,引出了一个有趣的故事,比较适合小班年龄段的孩子,孩子们非常喜欢。
0评论2016-11-28964
小班故事表演《爸爸的大口袋》
【活动目标】 1、喜欢听教师讲故事,初步理解故事的主要情节。 2、懂得要高高兴兴上幼儿园。 【活动准备】 1、带领幼儿在幼儿园大门口,看哥哥姐姐是怎么上幼儿园、怎么跟老师打招呼的。 2、入园时,教师应亲切接待,与幼儿一起玩玩具和运
0评论2016-11-08673
中班健康活动教案《小河马的大口罩》
【活动设计背景】 最近发现本班出现几个人一起吃一根棒棒糖的现象;为了让幼儿明白讲究卫生的重要性;结合幼儿的年龄特点;我设计了卫生课【活动目标】让幼儿通过了解故事明白怎样才能让自己更健康.教学重点、难点理解故事内容【活动准备】实物 口罩 磁带【活
0评论2016-10-31336
早期阅读《大口袋》课后反思
早期阅读《大口袋》它以大口袋为线索,引出了一个充满机智与趣味的故事,比较适合小班年龄段的孩子。早期阅读《大口袋》讲述了一只被大灰狼追逐的小白兔在袋鼠妈妈大口袋的帮助下,最终逃脱危险的经过。 活动中,我通过设置悬念激发孩子们阅读的兴趣,借助课
0评论2016-10-28765
生活中游戏的魅力
山东省寿光市候镇刘官幼儿园 张燕一天,蒙蒙跑到我前并伸出小手指说:“老师我们两个来拉钩上吊的游戏好吗?”一边说着一边勾起我的手指说:“拉钩上吊,我们两个不许动。”说完就站在那里不动了,我也照他的样子一动也不动地站着,没过一会我便招呼其他的幼儿
0评论2016-10-22627
难喝的汤——幼儿教养随笔
秭归县直机关幼儿园 雷玉玲孩子们的饭量在一天天见长,望着每天不同的菜样,怎么能不吸引孩子馋馋的小嘴呢。午餐车又被“咔咔”地推过来了,好吃的菜和好喝的汤被满满盛在碗里。小朋友一个挨一个地小心的端走了属于自己的那一碗,开始安静的坐在小椅子上大口
0评论2016-10-21888
中班语言教案:故事《小斑马减肥》
【教学目标】 1、理解故事内容,能根据画面进行猜想,并能大胆表达自己的想法。 2、通过对比,发现小斑马长胖前后身体变化和减肥前后饮食变化。 3、初步感悟故事表达的寓意,懂得不能暴饮暴食。 【活动材料】绘本、ppt、彩带每人一条、音乐《
0评论2016-10-20432
大班早期阅读活动:大口袋
平湖市百花艺术幼儿园 沈樱教材分析:“袋鼠妈妈”一直是幼儿很喜欢的一个动物形象。孩子们都知道,袋鼠妈妈的大口袋里藏着可爱的袋鼠宝宝。所以,用“袋鼠妈妈”这个形象来贯穿整个故事,激发了幼儿浓厚的兴趣。在这个故事里,情节有趣、画面生动,请幼儿通
0评论2016-10-15630
让孩子愉快而轻松地进餐
我班于子涵虽然现在升大班了,午餐时还经常挑食,每次吃饭时总是有问题,不是嫌太多,就是什么不爱吃。有时一顿饭他能吃半个多小时。有一次他吃得太慢,我就想喂他吃能快一点,当我把青菜喂进他嘴巴的时候他好象要呕吐一样。最后,大半菜全剩在碗里,理由是“
0评论2016-10-14333
[原创]我的惊喜,你的进步
我的惊喜,你的进步 朱海娅 才做了7年多的幼儿老师,工作内容的周而复始,使得我已提不起激情,只觉得孩子在我眼前就像车水马龙一样来来去去,我对孩子的表扬、赞许就像例行公事一样,淡而无味!我自问:我是怎么了! 有一次,搭班老师有事,我就在教室里用餐
0评论2016-10-14524
幼儿档案记录表
“”, 幼儿档案记录表 日期 2006/3 姓名 艺琳 班级 乐乐 记录: 中午吃饭时,艺琳对我皱着眉头说:“康老师,我不要吃这些菜!”我走过去一看,她已经把其他的饭和菜都吃完了,惟独剩下这些菠菜在碗没动过的样子。我就对她说:“哦,这是菠菜,大力水手很
0评论2016-10-14501
孩子,我舍不得你们!
”, “时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑,今天就要毕业了,明天就要上学校,忘不了幼儿园的愉快欢笑,忘不了老师们的亲切教导……” “吴老师,我快要哭出来了!”一个沙沙的声音打断了我的琴声,在《毕业歌》的歌声中,我和小朋友们都哭了。 孩子,我
0评论2016-10-14350
《小河马的大口罩》全区观摩课小结
昨天上午听了刘晓鸾老师的:《小河马的大口罩》这一节全区观摩课。刘老师的这节课获得市优质课一等奖,通过一遍遍地观摩,真是受益不匪。为了学习和借鉴,现将活动感受做一简要总结: 1、刘老师的这节课的最大亮点就是把枯燥的孩子们难以理解的健康课,通过主
0评论2016-10-13851
中班观察记录:对幼儿良好饮食习惯的培养
一、观察方式:追踪观察与指导。 二、观察对象:全体幼儿 三、观察时间:2007年11月——2007年12月 四、观察目的: 1、养成幼儿良好的饮食习惯。 2、为纠正幼儿的不良饮食习惯提供参考。 五、行为观察。 幼儿在饮食习惯方面存在着很多不良习惯,龙其是挑食和
0评论2016-10-13508