幼儿园大班体育活动:《越野训练营》
活动目标: 1、复习助跑、跨跳、爬、平衡,在情景活动中提高动作灵活性、平衡性。 2、乐意合作、不怕困难,勇敢自信参与活动,体验成功的乐趣。 活动准备: 轮胎、垫子、木墩架、梯子、攀登架、圈、地图、哨子; 背包、毛巾、彩旗人手一份
0评论2022-02-18716
幼儿园大班体育活动:《好玩的斗笠》
活动领域: 健康活动前评析《纲要》中要求为每个幼儿提供丰富的玩具、可操作的材料,为他们创造主动探究和学习的机会。在目前市场上虽然说教玩具琳琅满目、品种繁多,但在农村幼儿园由于受经费和其他条件限制,各类活动材料还是比较欠缺。针对以上现象
0评论2022-02-18464
幼儿园大班游戏活动:《走迷宫》
【设计意图】 走迷宫能有效地提高幼儿的有意注意和空间智能,帮助幼儿学会整体观察、全方位思考,培养幼儿逆向思维能力及沉着冷静、敢于挑战的品质等。 我班幼儿对走迷宫有一定经验,但能力参差不齐。有的幼儿能迅速判断并选择通畅的路径走出迷宫;
0评论2022-02-18310
幼儿园大班体育活动:《有趣的纸箱》
活动目标: 1、通过纸箱的一物多玩,发展幼儿跑、跳等综合能力。 2、增强幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。 3、激发幼儿对体育活动的兴趣。 活动准备:4种大小不同的纸箱各2~4个,将幼儿分成6组,每组2个纸箱。(幼儿自由探索时使用)特大
0评论2022-02-18340
幼儿园大班体育游戏活动:《合作拿圈追逐跑》
【设计意图】 幼儿到了大班,身体骨骼发生了明显的变化,在动作技能上也有很大的发展潜能,动作的协调性、体力都明显增强。活泼好动,喜欢尝试新奇富有挑战性的活动。喜欢与同伴一起合作游戏,来获得对身体运动的经验,也有一定的安全意识。奔跑是大班
0评论2022-02-18388
幼儿园大班游戏活动:《听口令拍球》
【教学目标】 1.初步了解慢、快拍球的动作要点。 2.初步掌握原地慢、快拍球的动作;能够随节奏拍球。 3.能积极尝试慢、快拍球;善于动脑筋,并能仔细观察教师和其他小朋友的动作。 【教学准备】 1.原地单手拍球比较熟练。 2.会玩“慢、快
0评论2022-02-18509
幼儿园大班体育活动:《当好侦察员》
活动目标: 1、学习匍匐前进,增强幼儿上、下肢的力量。 2、进行综合练习活动,发展幼儿的平衡,协调能力。 3、继续增强幼儿的规则意识。 活动准备: 1、材料:地雷若干(图片)、矮墙两座(纸盒)、小山洞(桌子),小河一条(凳子)电网两张(绳
0评论2022-02-18647
例谈区域活动材料投放的适宜性
在区域活动设计中,教师所投放的区域活动材料的适宜性,直接关系到幼儿对区域活动的兴趣,以及在活动中是否有所发展。现结合不同年龄班区域活动材料投放的情况,来谈一谈区域活动材料投放的适宜性。一、投放能恰当提升幼儿制作技能的材料在大班区域活动“变废
0评论2018-10-23969
幼儿园大班健康活动设计――谁的保护色最强
幼儿园大班健康教案――谁的保护色最强 活动目标:通过游戏发现“保护色”对动物生存的价值。 背景材料: 了解自然界中动物外表的色彩与其环境是相协调的。例如小鹿的白色斑点如同阳光照在森林地面上的阳光斑块,动物的形态与周围环境一致的叫拟态
0评论2018-10-23598
幼儿园小班玩色区域活动设计:小小画笔 多彩世界
小班幼儿心理、生理正处于发育之中,思想境界还处在涂鸦阶段,他们的活动离不开自身对物体的感知,往往是边操作边思考,继而获得相应的感性经验。在美术活动区域中,我创设了一系列玩色游戏,鼓励幼儿大胆尝试,让他们在刷一刷、撕一撕、画一画、串一串中体验
0评论2018-10-23462
幼儿园教案:一组区域活动材料的设计
《纲要》中指出:区域活动的教育功能主要通过材料来实现。教师作为区域活动的引导者,心中要时刻有“巧用废旧材料制作区域活动材料”的意识,积极利用身边的废旧物品,变废为宝。本学期我园教师制作及选用的区域材料特性多样、形式多变,明显刺激了幼儿的游戏
0评论2018-10-23389
幼儿园数学区角活动材料选择与设计的有效性
数学区角活动促使教师更多地关注幼儿的学习过程,更好地观察、评价幼儿,更积极地开展师幼互动和反思,更有效地促进幼儿的个别化发展。对于教师来说,在开展数学区角活动的过程中,有两项工作很关键,一是数学区角材料的选择与设计,二是个别化指导。前者能确
0评论2018-10-23765
幼儿园健康教案:我高兴 我快乐
设计意图: 生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若幼儿遇事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应,那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄,自我
0评论2018-10-23410
健康活动设计――我不随便发脾气
一、设计意图 培养幼儿的自我控制能力是幼儿健康心理和人格形成的核心内容,也是心理健康教育的重要内容。所谓自我控制能力,是一种内在的心理功能,它使人能自觉的进行自我调控,积极的支配自己,采取合理的行为方式去追求良好的行为效果,保证一个人的活
0评论2018-10-231008
幼儿园教案:好玩的气球
设计意图:一、目标在高结构的体育教学活动中,我们的目标是让幼儿在单位时间内充分运动,饶有兴趣地挑战自我,在与同伴的相互学习、模仿中提高自身动作的灵活性、协调性。“玩气球”就是一个很好的载体,能促进幼儿大肌肉、小肌肉动作以及手眼协调等运动能力
0评论2018-10-23783
幼儿园大班教案:脚丫乐翻天
活动背景在我园举办的“海边亲子一日游”活动中,孩子们从光着脚丫踩上沙滩的那一刻起,脸上就露出了抑制不住的兴奋和喜悦。“哇,光着脚走路真舒服!”“看,这是我的脚印!”“这儿有泥螺,快来捡!”……孩子们光着小脚在沙滩上一起拾泥螺、踩文蛤,追逐嬉戏
0评论2018-10-23351
幼儿园教案:幼儿园大班区域活动设计
幼儿园大班区域活动设计文章提要:区角活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域。并提供活动材料,让幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。而教师的任务是关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感的察觉他们的需要,及
0评论2018-10-23404
环境创设,各有特色——参观集贤学区幼儿园的环境创设
前段时间,我们利津县陈庄镇集贤学区幼儿园与下属的崖东联合幼儿园组织了一次环境创设评比,评比完成后,园长又组织老师们相互参观了一下,参观后,老师们都深有感触,觉得环境创设,各有特色,都有值得学习的地方。我们先来到崖东联合幼儿园,这个幼儿园共有
0评论2018-10-23367