新的学期开始了，说到小班，少不了要数室内孩子们“哇哇”的哭声和园外家长们焦虑的身影。无论你到哪家幼儿园，哪怕已是中午时分，依然会看到为数不少的家长在幼儿园周围往里张望，因为不放心自己的宝宝，偷偷地跟踪观察。面对入园问题，家长比宝宝表现得还要焦虑。 到了两三岁，孩子总要面对一个问题，那就是渐渐离开父母的怀抱，走进幼儿园的集体生活。对于从未离开过家的孩子来说，到一个陌生的环境和人群中生活，肯定会有不安全感，入园焦虑由此产生。这也是孩子人生旅途上第一次感受挫折，心理、生理难免会受到一定的影响。宝宝的焦虑牵动着家长们的忐忑不安，如何使宝宝尽快适应幼儿园生活，就成了家长们的头等大事。 孩子和父母分开，孩子和父母同样都要经受分别的阵痛：那些抽泣、尖叫以及孩子求父母留下来时的绝望，都足以把爸爸妈妈的心撕成一块块的碎片。然而，我们必须清楚，孩子希望父母留在身边是非常自然而且正常的，但让孩子学会独立，却是他人生情感成长中的一个重要组成部分。父母是不可能阻止孩子长大，不可能不让孩子独立面对生活的。身为家长，如果自己立场不够坚定，态度不够鲜明，就很容易给孩子找借口不去幼儿园。 父母焦虑不安的情绪只会给孩子造成更大的影响。美国一位心理学家研究发现，早期的分离焦虑症如果比较严重的话，会降低孩子智力活动的效果，甚至会影响其将来的创造力以及对社会的适应能力，因此，及早减少孩子的分离焦虑，以利于将来能力的发展和健康人格的形成，要比您短期的阵痛和孩子的哭声，更具有重要的意义。 因而，面对孩子的入园问题，家长要做的，首先是自己放心，然后才能让孩子安心。 小班开学了，面对一群哭闹不止的孩子，怎样才能让他们尽早依恋你，喜欢你呢？爱心的付出是最佳的办法。 孩子来到一个新的环境，什么都是陌生的，这时候老师应主动去和孩子亲近，跟他们说说话，拉拉他们的小手，摸摸他们的头。尤其是那些不爱说话的孩子，更是主动地和他们打招呼；孩子哭了，给他们擦擦泪，抱一抱；孩子冷了，给他们搓一搓，捂一捂，相信暖意一定会从小朋友的心底流出；以更多的时间、精力来充分准备好每一节活动所需的材料，以饱满的热情带领孩子生活、游戏、学习。虽然自己是苦了，累了，瘦了，但看到孩子们那一天比一天灿烂的笑脸，你能不为之动容吗？用不了几天，孩子们视你胜过亲人，有时偶有事外出一会儿，孩子们便会盯着另一位老师不停地问“钱老师呢？钱老师哪去了？”一回来，孩子们一起全扑进我的怀里，“钱老师，我想你的”，那份热情真是叫人终生难忘。 你付出了，才能更深切地感受到爱，成人如此，对孩子也是如此。当我在为孩子付出爱的同时，我还注意创造机会让孩子也学着付出爱。班上的苗苗小朋友生病在家休息了，接连两天点名时我都故意大声点着苗苗的名，孩子们说苗苗没上幼儿园，然后我当着全班小朋友拨通苗苗妈妈的电话，电话中说苗苗感冒发烧了，在挂水呢。我们进行了谈话，怎样来帮助苗苗，在小朋友的倡议下，我们一起制作了贺卡、由幼儿口述我执笔写了祝福的话语，不少小朋友还从家里带来了好吃的要求去探望苗苗，晚上在家他们还主动电话跟苗苗联系。当苗苗恢复好上幼儿[1][2]
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