一、结合本土文化,将民间体育游戏引进幼儿园
坚持以《幼儿园指导纲要》为指导，充分挖掘本土资源文化，收集民间体育游戏，促进幼儿健康发展，如《跳房子》、《金锁银锁》、《推小车》、《翻饼烙饼》、《滚铁环》、《跳橡皮筋》等经典的民间游戏，在幼儿园实施中通过改进来开展，如跳房子，因为小时候房子是用粉笔画在地上来玩，由于幼儿园的环境设施的改变,我们利用立体的跳房子来完成，不但保护环境，而且随处可玩，楼道里,操场上都可进行。
二、充分发挥教师的指导作用
在开展民间体育游戏活动过程中，教师应有目的地组织幼儿进行探索一物多玩的活动，让幼儿充分尝试各种不同的玩法，如玩“报纸”的活动中,可以顶报纸、做纸球、贴报纸跑等等，玩绳子除有多种跳法以外，还可以用绳子当小河，玩《过河》的游戏，另外,还可用做拔河，把绳子围成圈进行跳圈等器械，这些都是孩子探索的结果，是幼儿自身经验的获得和总结，增强了游戏的兴趣。
让民间体育游戏重新走进幼儿的生活，增强幼儿的体质，为儿童创造游戏机会，并抽时间多和幼儿一起玩，引导幼儿与幼儿之间开展游戏。这不仅可以满足幼儿对自由活动的向往，也可弥补现在独生子女缺乏游戏伙伴的不足。因此,民间儿童游戏对幼儿来说是一种“快乐有趣的教育”。
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